تمام اعدادی که یک حرف N در جای آنها نوشته شده را مشخص کنید؟
اعداد را به ترتیب صعودی وارد کنید.
می بینیم که در اسکیت های استخوانی (1) که توسط باستان شناسان در شمال اروپا (2) یافت شد، سوراخ هایی برای روبان های چرمی (4) ایجاد شد.
توضیح (همچنین به قانون زیر مراجعه کنید).
بیایید املای صحیح را بیان کنیم.
می بینیم که در اسکیت های استخوانی که توسط باستان شناسان در شمال اروپا پیدا شده است، سوراخ هایی برای تسمه های چرمی ایجاد شده است.
در این جمله:
استخوان - صفتی که از اسم استخوان با استفاده از پسوند YAN تشکیل شده است.
یافت - مضارع کامل;
انجام شد - مضارع کوتاه همیشه با N.
چرم - صفتی که از اسم چرم با استفاده از پسوند AN تشکیل شده است.
جواب: 134.
جواب: 134
قانون: کار 15. نوشتن N و NN در کلمات بخش های مختلف گفتار
املا -Н-/-НН- در بخش های مختلف گفتار.
به طور سنتی، دشوارترین موضوع برای دانش آموزان است، زیرا نوشتن موجه N یا NN تنها با آگاهی از قوانین صرفی و کلمه سازی امکان پذیر است. مطالب "Help" تمام قواعد مبحث N و NN را از کتاب های درسی مدرسه خلاصه و نظام مند می کند و اطلاعات اضافی را از کتاب های مرجع V.V. ارائه می دهد. لوپاتین و D.E. Rosenthal تا حدی که برای تکمیل وظایف آزمون یکپارچه ایالت ضروری است.
14.1 N و NN در صفت های اسمی (از اسم ها تشکیل می شود).
14.1.1 دو NN در پسوند
NN با پسوند صفت نوشته می شود،
اگر:1) صفت از یک اسم با ریشه در N با استفاده از پسوند N تشکیل شده است: مه آلودH+H → مه آلود; karmanN+N → جیب، مقواN+N → مقوا
باستانی (از قدیم + N)، زیبا (از تصویر + N)، عمیق (از عمق + N)، عجیب و غریب (از عجیب + N)، قابل توجه (از دوجین + N)، درست (از حقیقت + N)، corvée ( از corvee + N)، اشتراکی (از obshchNA + N)، طولانی (از طول + N)
توجه داشته باشید: کلمه عجیب از دیدگاه زبان امروزی پسوند N را ندارد و با کلمه کشور ارتباطی ندارد. اما از نظر تاریخی، NV را می توان توضیح داد: فردی از یک کشور خارجی یک دگراندیش، یک غریبه، یک بیگانه در نظر گرفته می شد.
املای کلمه "اصیل" را می توان از نظر ریشه شناختی نیز توضیح داد: در روسیه باستان این حقیقت وجود داشت که متهم "زیر چوب های بلند" صحبت می کرد - چوب های بلند یا شلاق مخصوص.
2) صفت با اضافه کردن پسوند -ENN-، -ONN از اسم تشکیل می شود: زغال اخته (قره قاط)، انقلابی (انقلاب)، رسمی (پیروزی).
استثناء: بادی (اما: بی باد).
توجه داشته باشید:
کلمات صفتی وجود دارد که در آنها N بخشی از ریشه است. این کلمات را باید به خاطر بسپارید. آنها از اسم ها تشکیل نشده اند:
زرشکی، سبز، تند، مست، خوک، قرمز، قرمز، جوان.
14.1.2. N با پسوند صفت نوشته می شود
N با پسوند صفت نوشته می شود، اگر:
1) صفت دارای پسوند -IN- ( کبوتر، موش، بلبل، ببر). کلمات با این پسوند اغلب به معنای "کسی" هستند: کبوتر، موش، بلبل، ببر.
2) صفت دارای پسوندهای -AN-، -YAN- ( شنی، چرمی، بلغور جو دوسر، خاکی). کلمات با این پسوند اغلب به معنای "ساخته شده از چیزی" هستند: از ماسه، از چرم، از جو، از خاک.
استثناها: شیشه، قلع، چوبی.
14.2. N و NN در پسوندهای کلماتی که از افعال تشکیل شده اند. فرم های کامل
همانطور که می دانید از افعال هم مضارع و هم صفت (=صفت لفظی) قابل تشکیل است. قوانین نوشتن N و NN در این کلمات متفاوت است.
14.2.1 НН در پسوندهای فعل کامل و صفت لفظی
در پسوندهای مضارع کامل و صفت های لفظی، در صورتی که حداقل یکی از شرایط وجود داشته باشد، NN نوشته می شود:
1) کلمه از یک فعل تشکیل شده است فرم کامل، برای مثال با یا بدون پیش تنظیم:
از افعال خرید، بازخرید (چه باید کرد؟، شکل کامل): خرید، بازخرید;
از افعال پرتاب، رها کردن (چه باید کرد؟، شکل کامل): رها شده-رها شده.
پیشوند نوع حرف را تغییر نمی دهد و بر املای پسوند تأثیر نمی گذارد. هر پیشوند دیگری به کلمه شکل کاملی می دهد
2) کلمه دارای پسوندهای -OVA-، -EVA- حتی در کلمات ناقص است ( ترشی شده، سنگ فرش شده، خودکار).
3) با کلمه ای که از فعل تشکیل شده است ، یک کلمه وابسته وجود دارد ، یعنی یک عبارت مشارکتی تشکیل می دهد ، به عنوان مثال: بستنی در یخچال، آب پز شده در آبگوشت).
نکته: در مواردی که در یک جمله خاص حرف تام به صفت تبدیل شود، املا تغییر نمی کند. مثلا: برانگیختهپدر با این پیام بلند صحبت کرد و جلوی احساساتش را نگرفت. کلمه برجسته شده در یک عبارت مشارکتی است، برانگیختهچگونه با این پیام. جمله را تغییر می دهیم: صورتش بود برانگیختهو دیگر حرفی نیست، عبارتی نیست، زیرا صورت را نمی توان «هیجان زده» کرد و این صفت است. در چنین مواردی، آنها در مورد تبدیل مضارع به صفت صحبت می کنند، اما این واقعیت بر نوشتن NN تأثیر نمی گذارد.
مثال های بیشتر: دختر خیلی بود سازماندهی شدهو مطرح کرد. در اینجا هر دو کلمه صفت هستند. دختر "تحصیل کرده" نبود و همیشه خوش اخلاق بود؛ اینها نشانه های ثابتی هستند. بیایید جملات را تغییر دهیم: ما عجله داشتیم به جلسه ای که توسط شرکایمان ترتیب داده شده بود. مامان که با سخت گیری بزرگ شده بود ما را به همان سختی بزرگ کرد.. و اکنون کلمات برجسته شده جزء هستند.
در چنین مواردی در توضیح تکلیف می نویسیم: صفت تشکیل شده از جزءیا صفت منتقل شده از جزء.
استثنائات: غیر منتظره، غیر منتظره، نادیده، ناشنیده، تصادفی، آهسته، مستاصل، مقدس، مطلوب..
توجه داشته باشیدبه این واقعیت که از تعدادی از استثناها کلمات شمارش شده (دقیقه)، انجام شده (بی تفاوتی). این کلمات بر اساس قاعده کلی نوشته شده اند.
بیایید چند کلمه دیگر را در اینجا اضافه کنیم:
جعلی، نوک زده، جویده شده eva/ova بخشی از ریشه هستند، اینها پسوندهایی برای نوشتن NN نیستند. اما زمانی که پیشوندها ظاهر می شوند، طبق قاعده کلی نوشته می شوند: جویده شده، نعلین، نوک زده.
زخمی نوشته شده است یک ن. مقایسه کنید: در جنگ مجروح شد(دو N، زیرا یک کلمه وابسته ظاهر شد)؛ مجروح، ظاهر عالی، یک پیشوند وجود دارد).
هوشمندانه، تعیین نوع کلمه دشوار است.
14.2. 2 یک ن در صفت های لفظی
در پسوندهای لفظی N نوشته می شود که:
این کلمه از یک فعل ناقص تشکیل شده است، یعنی به سوال پاسخ می دهد با آیتم چه کردی؟ و کلمه در جمله هیچ کلمه وابسته ای ندارد.
خورشتی(خورشتی بود) گوشت،
بریده شده(آنها موهایشان را کوتاه می کنند)
آب پز شده(آنها آن را آب پز کردند) سیب زمینی،
شکسته شده(آنها را شکستند) خط،
لکه دار(لکه شده بود) بلوط (در نتیجه درمان خاص تیره شده است)
ولی: به محض اینکه این کلمات صفت یک کلمه وابسته داشته باشند، بلافاصله جزء می شوند و با دو N نوشته می شوند.
پخته شده در فر(خورشتی بود) گوشت،
اخیرا بریده شده است(آنها موهایشان را کوتاه می کنند)
بخار پز شده(آن را آب پز کردند) سیب زمینی.
تمایز: مضارع (راست) و صفت ها (چپ) معانی مختلفی دارند! مصوت های تاکید شده با حروف بزرگ برجسته می شوند.
برادر قسم خورده، خواهر قسم خورده- شخصی که از نظر بیولوژیکی با این شخص مرتبط نیست، اما به طور داوطلبانه با یک رابطه برادرانه (خواهرانی) موافقت کرده است - آدرسی که من دادم.
پدر کاشته شده (ایفای نقش والدین عروس یا داماد در مراسم عروسی). - نشستن پشت میز؛
جهیزیه (مالی که خانواده او برای زندگی در ازدواج به عروس داده است) - جهیزیه با ظاهری شیک.
نامزد (از کلمه تقدیر به داماد می گویند) - دامن باریک، از کلمه باریک، باریک کردن.
بخشش یکشنبه (تعطیلات مذهبی) - توسط من بخشیده شد.
زیبایی خشمگین(لقب، واحد عبارت شناسی) - نقاشی رنگ روغن.
14.2.3. نوشتن N و NN در صفت های مرکب
به عنوان بخشی از یک کلمه مرکب، املای صفت لفظی تغییر نمی کند:
آ) قسمت اول از افعال ناقص تشکیل شده است یعنی N می نویسیم: رنگرزی ساده (رنگ)، نورد گرم، خانگی، رنگارنگ، طلا بافته (بافت); برش کامل)، طلاکاری شده (جعل)، کم سفر (سوار)، کم سفر (پیاده روی)، کم فرسوده (پوشیدن)، کمی نمک (نمک)، ریز خرد شده (له شده)، تازه خاموش شده (کوئنچ) ، تازه منجمد (یخ زده)و دیگران.
ب) قسمت دوم یک کلمه مرکب از یک فعل پیشوند کامل تشکیل شده است که به این معنی است که ما NN می نویسیم: صاف Oنقاشی شده ( Oرنگ)، تازه پشتبستنی ( پشتانجماد) و غیره).
در قسمت دوم تشکیلات پیچیده N نوشته شده است، اگرچه یک پیشوند PERE- وجود دارد: اتو شده-دوباره اتو شده، وصله-دوباره وصله خورده، فرسوده-فرسوده، شسته-شسته شده، شات-دوباره، لعنتی-دوباره شده.
بنابراین، می توانید وظایف را طبق الگوریتم زیر تکمیل کنید:
14.3. N و NN در صفت های کوتاه و مضارع کوتاه
هم مضارع و هم صفت ها نه تنها شکل کامل، بلکه کوتاه نیز دارند.
قانون: در قسمت های کوتاه همیشه یک N نوشته می شود.
قانون: صفت های کوتاه به اندازه صفت های بلند دارای N هستند.
اما برای اعمال قوانین، شما نیاز دارید بین صفت و فاعل تمایز قائل شوند.
تمایز قائل شدن بین صفت های کوتاه و مضارع:
1) در مورد موضوع: صفت های کوتاه - چیست؟ چی؟ آنها چه هستند؟ چی؟ چه؟، مضارع کوتاه - چه انجام می شود؟ چه کاری انجام شده است چه کاری انجام می شود چه کاری انجام شده است
2) بر اساس ارزش(یک جزء کوتاه به یک عمل مربوط می شود، می تواند با یک فعل جایگزین شود؛ یک صفت کوتاه کلمه تعریف شده را مشخص می کند، اما عمل را گزارش نمی کند).
3) با وجود یک کلمه وابسته(صفت های کوتاه ندارند و نمی توانند داشته باشند، مضارع کوتاه دارند).
مشارکت های کوتاه | صفات کوتاه |
---|---|
نوشته شده (داستان) m genus; چه کاری انجام شده است توسط چه کسی؟ | پسر تحصیل کرده است (چه؟) - از شکل کامل تحصیل کرده (چه؟) |
نوشته شده (کتاب) g.rod; چه کاری انجام شده است توسط چه کسی؟ | دختر تحصیل کرده است (چه؟) - از شکل کامل تحصیل کرده (چه؟) |
نوشته شده (مقاله) طبقه متوسط؛ چه کاری انجام شد توسط چه کسی | کودک تحصیل کرده است (چه؟) - از شکل کامل تحصیل کرده (چه؟) |
آثار نوشته شده، بسیاری عدد؛ چه کاری انجام شده است توسط چه کسی؟ | بچه ها تحصیل کرده اند (چه؟) - کاملاً تحصیل کرده (چه؟) |
14.4. یک یا دو H را می توان به صورت قید نیز نوشت.
در قیدهایی که با -O/-E شروع می شوند به همان تعداد N نوشته می شود که در کلمه اصلی وجود دارد، مثلا: با آرامشبا یک H، مانند یک صفت آرامپسوند N; به آرامیبا NN، مانند یک صفت آهسته. تدریجی NN; با اشتیاقبا NN، به عنوان جزء پرشور NN.
با وجود سادگی ظاهری این قاعده، در تمایز قید، مضارع و صفت کوتاه مشکل وجود دارد. به عنوان مثال، در کلمه غلظت (Н, НН)о نمی توان یک یا دیگر املا را انتخاب کرد بدون اینکه بدانیم این کلمه در یک جمله یا عبارت چیست.
بین صفت های کوتاه، مضارع کوتاه و قیدها تمایز قائل شوید.
1) در مورد موضوع: صفت های کوتاه - چیست؟ چی؟ آنها چه هستند؟ چی؟ چه؟، مضارع کوتاه - چه انجام می شود؟ چه کاری انجام شده است چه کاری انجام می شود چه کاری انجام شده است قیدها: چگونه؟
2) بر اساس ارزش(یک جزء کوتاه به یک عمل مربوط می شود، می تواند با یک فعل جایگزین شود؛ یک صفت کوتاه کلمه تعریف شده را مشخص می کند، اما عمل را گزارش نمی کند). قید نشانه ای از یک عمل، نحوه وقوع آن است)
3) بر اساس نقش در جمله:(صفت های کوتاه و مضارع کوتاه اغلب محمول هستند، اما یک قید هستند
به فعل اشاره دارد و یک شرایط است)
14.5. N و NN در اسم ها
1.در اسم ها (و همچنین در صفت ها و قیدهای کوتاه) به همان تعداد N نوشته می شود که در صفت ها (مضارع) که از آنها تشکیل شده اند:
NN | ن |
---|---|
اسیر (اسیر) | کارگر نفت (کارگر نفت) |
تحصیلات (تحصیلی) | هتل (سالن) |
تبعید (تبعید) | باد (باد) |
کاج اروپایی (برگریز) | سردرگمی (گیج) |
دانش آموز (تحصیل کرده) | ادویه (ادویه ای) |
انسانیت (انسانیت) | ماسه سنگ (شنی) |
برجستگی (عالی) | سیگار کشیدن (دود شده) |
متوازن (متعادل) | بستنی خوشمزه (بستنی) |
فداکاری (فداکار) | باتلاق ذغال سنگ نارس (پیت) |
کلمات از صفت تشکیل می شوند
نسبی از مربوط، شخص ثالث از شخص ثالث، همفکر از همفکر، (بدخواه، همدست)، قرار داده شده از، غرق از غرق، شماره از شماره، هموطن از هموطن)و خیلی های دیگر.
2. اسامی را می توان از افعال و اسامی دیگر نیز ساخت.
NN نوشته می شود، یک N در ریشه و دیگری در پسوند قرار می گیرد. | N* |
---|---|
moshen/nick (از moshn به معنای کیف، کیف پول) | toil/enik (از زحمت) |
دروژین / نام مستعار (از دروژین) | عذاب/enik (از عذاب) |
مالین/نیک (تمشک) | پودر/انیتسا (از پودر) |
نام روز / نام مستعار (روز نام) | زایمان (زایمان) |
خیانت / نام مستعار (خیانت) | برادر شوهر | Sergey Ponomarev 05/09/2016 20:10
گزینه 17
متن را بخوانید و وظایف 1-3 را کامل کنید
(1) شناخته شده است که در دوره ماقبل پوشکین، نقاشی صدا یک وسیله سبک پیچیده بود و فقط در توصیف تصاویر "بلند"، زیبایی طبیعت و احساسات عالی استفاده می شد. (2) پوشکین دامنه استفاده هنری از نوشتار صوتی را گسترش داد، از جمله تمام غنای واژگانی زبان، از جمله زبان عامیانه (گفتار محاوره ای جمعیت شهری: بخش هایی از روحانیون، مقامات کوچک و متوسط، روحانیون، عمومی) روشنفکران، طبقه متوسط) و زبان ترانه های عامیانه، حماسه ها، افسانه ها (3) این گونه بود که پوشکین به وحدت کلمه و تصویر در کار خود دست یافت؛ در شعر او، فرم هنری هرگز با محتوا در تضاد نبود، زیرا یک هنرمند واقعی هرگز اجازه نمی دهد صداهای زیبا، اندیشه و محتوا را مبهم یا ضعیف کند.
1- دو جمله بگویید، که به درستی اطلاعات MAIN موجود در متن را منتقل می کند. اعداد این جملات را بنویسید.
1) شعر پوشکین، به لطف گسترش دامنه استفاده از نوشتار صوتی، به کمال رسیده است: فرم و محتوا را یکپارچه کرده است، تصویر و صدا را در هم می آمیزد.
2) پوشکین دامنه استفاده از نوشتار صوتی را از جمله تمام ثروت واژگانی زبان روسی گسترش داد.
3) در دوران پیش از پوشکین، نقاشی صدا یک وسیله سبک پیچیده بود و برای توصیف "تصاویر بلند" و احساسات استفاده می شد.
4) یک شاعر واقعی همیشه فقط برای شادابی شعر خود مراقب است.
5) پوشکین در کار خود به وحدت کلمه و تصویر دست یافت و دامنه استفاده هنری از نوشتن صدا را با گنجاندن کل ثروت واژگانی زبان روسی گسترش داد.
2. کدام یک از کلمات زیر (ترکیب کلمات) باید در شکاف جمله سوم (3) متن آمده باشد؟ این کلمه را بنویس
1) برعکس، 2) به عنوان مثال،
3) با این حال 4) دقیقاً 5) بنابراین
2. بخشی از مدخل فرهنگ لغت را بخوانید که معنای کلمه LANGUAGE را می دهد. معنی استفاده از این کلمه در جمله دوم (2) متن را مشخص کنید. عدد مربوط به این مقدار را در قسمت داده شده از مدخل فرهنگ لغت یادداشت کنید.
LANGUAGE (زبان کتاب، منسوخ، فقط در 3، 4 حرف)، m.
1.
اندامی در حفره دهان به شکل یک برآمدگی نرم متحرک که عضوی از ذائقه است و در انسان نیز به شکل گیری صداهای گفتاری کمک می کند. زبان گاوی. گاز گرفتن زبانت درد دارد. با زبان لیس بزنید. زبانت را به سمت کسی دراز کن «زبان کفگیر نیست، می داند چه چیزی شیرین است. "ضرب المثل. و او به لبهای من آمد و زبان گناهکارم را درید. پوشکین. "زبان سیگنال هایی را پخش کرد، او آهنگ هایی خواند - خیلی جذاب. "نکراسوف.
|| غذا از زبان حیوانات. زبان با پوره سیب زمینی. زبان دودی.
2
. فقط واحدها توانایی صحبت کردن، بیان افکار به صورت کلامی، گفتار. "صدای من نمی لرزد و زبانم بریده نمی شود." پوشکین. او بدون زبان در آنجا دراز می کشد و با دستانش خودش را توضیح می دهد. تورگنیف زبانت را گم کن زبان را بدانید. زبان یکی از ویژگی هایی است که انسان را از حیوان متمایز می کند. "زبان شما را به کیف خواهد برد." ضرب المثل
3
. سیستمی از بیان کلامی افکار که ساختار صوتی و دستوری خاصی دارد و به عنوان وسیله ارتباطی در جامعه بشری عمل می کند. لنین: «زبان مهم ترین وسیله ارتباط انسانی است...» استالین "...جامعه ملی بدون زبان مشترک غیر قابل تصور است..." "اوه، زبان روسی بزرگ، توانا، راستگو و آزاد!" تورگنیف "به همه زبان ها صحبت می کند." لرمانتوف زبان مادری. زبان های اسلاوی زبانهای ملی. زبان های باستانی (عمدتا یونانی و لاتین). زبان های جدید (اروپایی غربی مدرن). زبان زنده). زبان مرده (رجوع کنید به مرده). زبان ها را یاد بگیرید. تاریخچه زبان روسی.
4
. نوعی گفتار که دارای ویژگی های مشخصی است. زبان ادبی. محاوره ای. زبان های حرفه ای زبان روزنامه. زبان شاعرانه زبان دزدها
5.
فقط واحدها یک شیوه بیان، یک سبک مشخصه برای کسی. زبان پوشکین زبان آثار هنری.
6
. فقط واحدها یک فکر بیان شده شفاهی، گفتار یک یا محتوای دیگر. "زبان نبوی آنها (مجوس) راست و آزاد است." پوشکین. او زبان بدی دارد. زبان تیز. زبان دروغگو. زبان مه آلود.
4. در یکی از کلمات زیر خطایی در قرار دادن استرس رخ داده است: حرفی که نشان دهنده صدای تاکیدی است به اشتباه برجسته شده است. این کلمه را بنویس
کج کردن
5. در یکی از جملات زیر اشتباهکلمه برجسته استفاده می شود. با انتخاب یک خطای لغوی تصحیح کنید به مخفف کلمه برجسته شده. کلمه انتخاب شده را یادداشت کنید.
بله، نمای شما بدون صفحه است.
بیرون پنجره ماشین تاریکی غیر قابل نفوذ است: حتی یک نور هم قابل مشاهده نیست.
مراسم دعای شکرگزاری در حضور جمع کثیری از مردم اقامه شد.
سازه ها به طور ویژه برای ساخت ساختمان های مسکونی در منطقه منجمد دائمی طراحی شده اند.
این دیدار در محل مدرسه FORMER انجام شد.
6. در یکی از کلماتی که در زیر مشخص شده است، در شکل گیری کلمه اشتباه رخ داده است. اشتباه را تصحیح کنید و کلمه را درست بنویسید
دویست و چهل و سه سیب زیاد
باهوش ترین تعداد جوراب
چند جوراب
7. همخوانی داشتنبین اشتباهات گرامری و جملاتی که در آنها ایجاد شده است: برای هر موقعیت در ستون اول، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.
خطاهای گرامری | ارائه می دهد |
الف) تخلف در ساخت جملات با عبارات مشارکتی ب) اشتباه در ساخت جمله پیچیده ب) تخلف در ساخت جملات با کاربرد ناسازگار د) بر هم خوردن ارتباط موضوع و محمول د) نقض همبستگی وجهی- زمانی صور فعل | 1) هر جا که رفتم، آثار معماری را دیدم که نیاز به مرمت دارند. 2) پس از ورود به سوچی، مانند همیشه در هتل ژمچوژینا اقامت داشتیم. 3) زمان زیادی از انتخاب حرفه گذشت، اما او همچنان مردد بود. 6) او فکر می کرد که ما او را اشتباه متوجه شده ایم. ۷) مجله Interlocutor نقدی بر رمانی که به تازگی از یک نویسنده مشهور منتشر شده است منتشر کرد. 8) لرمانتوف در رمان ظاهر معاصر خود را نشان داد و دنیای درونی او را آشکار کرد. 9) یکی از دوستان گفت که من با تصمیم کلاس موافق نیستم. |
8. کلمه ای که مصوت بدون تاکید ریشه مورد آزمایش در آن وجود ندارد را مشخص کنید. این کلمه را با درج حرف گم شده بنویسید.
پشتیبانی، موقعیت یابی،
تصمیم، بیرون رفتن، خسته شدن
9. ردیفی که در هر دو کلمه یک حرف وجود ندارد را مشخص کنید. این کلمات را با درج حرف گم شده بنویسید.
و.. دزدکی، وارد شو.. دور شو
نه..خود، متولد شده
pr..عادت، pr..ممکن
un..skim، post.. صنعتی،
ن..گرم کن، بخور
10. کلمه ای را که در آن حرفی به جای شکاف نوشته شده است بنویسید و.
مینا..ارزان..زیبا
نگاه آبی..در
مفتخر شد
11. کلمه ای را که در آن حرفی به جای شکاف نوشته شده است بنویسید E.
بشنو..حرکت من..من
خشک کن.. رختخواب را بشور.. نفس بکش.. بشور
12. جمله ای که در آن NOT همراه با کلمه نوشته شده است را مشخص کنید. پرانتز را باز کنید و این کلمه را یادداشت کنید
آیا گربه شما واقعاً (نه) از من می ترسد؟
همه چیز یکسان بود ، اما در باغ تاب های قدیمی (نه) اما جدید وجود داشت: آنها کاملاً توسط بوته های یاس بنفش بیش از حد پنهان شده بودند.
برادر فرار کرد، دوباره (نه) ظرف های کثیف را بعد از خود شست.
همه چیز خیلی خوب پیش می رفت تا اینکه این اتفاق احمقانه با پول از دست رفته رخ داد.
در خانه چیزی برای خوردن وجود نداشت، بنابراین به فروشگاه رفتیم.
13- جمله ای را که در آن هر دو کلمه برجسته نوشته شده است مشخص کنید پر شده. پرانتز را باز کنید و این دو کلمه را یادداشت کنید.
(نه) با نگاه کردن به ناله های مادربزرگم، من همچنان رفتم.
ظاهراً او (نه) سالم بود، (بنابراین) او از غذا امتناع کرد.
(C) نتیجه گیری ما می خواهیم از برگزار کنندگان تعطیلات تشکر کنیم.
(با) اسارت خرگوش هنگام پرواز می دود (نه) (روشن) چه.
چه چیز دیگری می توانید به دست آورید که خیلی خسته کننده نباشد؟
14-همه اعدادی که در جای آنها نوشته شده را مشخص کنید NN.
می بینیم که در اسکیت های استخوانی (1) که توسط باستان شناسان در شمال اروپا (2) یافت شد، سوراخ هایی برای روبان های چرمی (4) ایجاد شد.
15. علائم نگارشی را قرار دهید.دو جمله را که باید در آن قرار دهید مشخص کنید ONEکاما اعداد این جملات را بنویسید.
1) لاله های زرد و مایل به قرمز و چند گلایول بلند در گلستان نمایان بود.
2) کارامزین و ژوکوفسکی، گریبودوف و پوشکین از این خانه دیدن کردند.
3) کادت ها معمولاً در این زمان خواب هستند یا برای خواب آماده می شوند.
4) ایوان سرگیویچ به همان اندازه زادگاهش لوگا و سن پترزبورگ و نوگورود را دوست داشت.
5) پیرمردی که با ما صحبت می کرد یا با محبت چشمانش را به هم می ریزد یا ناگهان خشن شد.
16. قرار دادن علائم نگارشی:
پس از اعلام بهار با رعد و برق (1)، طوفان رعد و برق (2) در سراسر چمن (3) که مدتها منتظر رطوبت و خنکی بود به صدا درآمد.
17. قرار دادن علائم نگارشی:تمام اعدادی که باید با کاما در جمله ها جایگزین شوند را نشان دهید.
آسمان تاریک بالای خیابان نورانی (1) (2) مانند یک سایبان سیاه و سنگین به نظر می رسید.
خورشید و (3) به نظر می رسید (4) خود آسمان پشت صخره ها پنهان شده بودند.
18. قرار دادن علائم نگارشی:تمام اعدادی که باید با کاما در جمله جایگزین شوند را نشان دهید.
مسیرهای سنگی (1) که خطوط پیچ در پیچ آن (2) (3) نماد جریان انرژی (4) هستند در باغ ژاپنی اهمیت ویژه ای پیدا می کنند.
19. علائم نگارشی را قرار دهید: تمام اعدادی که باید با کاما در جمله جایگزین شوند را مشخص کنید.
همه من را دوست داشتند (1) و (2) اگرچه من فوق العاده شیطون بودم (3) هر کاری انجام دادم برای همه چیز (4) بخشیده شدم.
متن را بخوانید و وظایف 20-25 را کامل کنید
(1) سرگئی نیکولاویچ پلتنکین طبق معمول ساعت هشت و نیم به خانه بازگشت. (2) او در یک کارگاه خدماتی در مرکز شهر کار می کرد. (3) برای توجیه سوخت، در راه خانه در نزدیکی بازار مرکزی توقف کرد و البته اگر خوش شانس بود، همسفری را سوار کرد. (4) امروز او فوق العاده خوش شانس بود، روحش از شادی آواز خواند و او به سختی کفش های خود را درآورد، بدون اینکه حتی دستانش را بشوید، بلافاصله به آشپزخانه شتافت تا از این حادثه شگفت انگیز بگوید.
(5) زن نزدیک سینک ایستاد و ظرفها را شست. (6) دختر با نگاهی ناراضی چایش را تمام کرد و در حالی که با هوس باز لب پایینش را بیرون آورد، پرسید:
(7) - مامان، چرا که نه؟
(8) مادر با عصبانیت پاسخ داد: «چون...». (9) – از پدرتان مرخصی بخواهید!
(10) پلتنکین با بی حوصلگی دستش را تکان داد و سکوت خواست و در حالی که از خوشحالی جیغ می کشید، که همیشه همسرش را عصبانی می کرد، شروع به گفتن کرد.
(11) - تصور کنید، من امروز در حال عبور از بازار مرکزی هستم، یک زن سرعتم را کاهش می دهد ... (12) او از من می خواهد که او را به مدیریت کارخانه بسپارم. (13) من نگاه می کنم: یک کت چرمی، چکمه های شیک، خوب، و چهره اش آنقدر آراسته به نظر می رسد ... (14) بلافاصله به او گفتم: سیصد!.. (15) حتی دهانش را باز کرد. (16) خوب، اشکالی ندارد، او نشست و من او را به بخش بردم. (17) او بیرون می آید و پانصد روبل به من می دهد ... (18) می گویم: "بسیار خوب، اما من پول خرد ندارم!" (19) او به من نگاه کرد، شانه هایش را بالا انداخت و گفت: "باشه، پول را نگه دار!" (20) تصور کنید چقدر خوش شانس هستید!
(21) - بله! (22) کاش همه مسافران اینگونه بودند! - زن کشید.
(23) - تو برو دستاتو بشور بیا بشینیم شام بخوریم...
(24) پلتنکین خود را در حمام حبس کرد و شروع به صابون زدن دستانش کرد و جزئیات همه اتفاقات را بارها و بارها تکرار کرد. (25) موهای پرپشت سیاه، انگشتان نازک با حلقه ازدواج، نگاهی کمی جدا شده... (26) این نگاه برای افرادی اتفاق می افتد که چیزی را گم کرده اند، و اکنون نگاه کنید که گمشده کجا باید باشد، با این که خوب می دانید که آن چیزی است. وجود دارد آنها آن را پیدا نمی کنند.
(27) و ناگهان به یاد او افتاد! (28) این ناتاشا آبروسیموا بود، او در یک کلاس موازی تحصیل کرد. (29) البته او تغییر کرده است: او یک دختر زشت نامرئی بود و اکنون به یک بانوی واقعی تبدیل شده است، اما ناامیدی مالیخولیایی در چشمان او باقی است. (30) یک بار در کلاس یازدهم، او داوطلب شد تا او را همراهی کند و او را در خیابان های آرام هدایت کرد تا با هم دیده نشوند. (31) چشمان او از خوشحالی می درخشید و وقتی از او خواست برای مسابقه "شما و شهر شما" مقاله ای برای او بنویسد، بلافاصله موافقت کرد. (32) پلتنکین مقام اول را گرفت، سفری رایگان به سن پترزبورگ دریافت کرد و پس از آن دیگر به دختر ساده عینکی توجهی نکرد. (33) و فقط در جشن جشن، پس از نوشیدن شامپاین، در یک موج احساسات گریان، سعی کرد چیزی را برای او توضیح دهد و او با همان مالیخولیایی خسته ای که امروز با آن نگاه می کرد به او نگاه کرد.
(34) – خب معلوم شد فریبت دادم!
(35) - من؟ - او خندید. (36) -آیا مرا فریب دادی؟
(37) - و چه کسی! - گفت و پوزخند احمقانه ای زد. (38) او بی صدا رفت.
(39)... پلتنکین با غم و اندوه دستانش را صابون زد. (40) او فکر می کرد که حتماً او را ملاقات می کند و دویست، نه، نه دویست، بلکه تمام پانصد روبل را برمی گرداند... (41) اما با... متوجه شد که هرگز این کار را نخواهد کرد.
(42) - چرا آنجا گیر کرده ای؟ (43) همه چیز روی میز سرد می شود! همسرم با از دست دادن صبر، از آشپزخانه فریاد زد.
(44) آیا مرا فریب دادی؟ - دوباره به یاد آورد و به سرعت رفت تا سوپ خنک کننده را بخورد.
(به گفته S.S. Kachalkov*)
* سرگئی سمیونوویچ کاچالکوف (متولد 1943) نثرنویس مدرن است.
20. چه کلمه ایباید به جای جای خالی جمله 41 باشد؟
1) علاقه
2) امید
3) ناامیدی
4) بی حوصله
21. چیکدام یک از عبارات زیر نادرست است؟
1) جمله 4 حاوی توصیفی از وضعیت قهرمان است.
2) جملات 16 - 19 استدلال را ارائه می دهند.
3) جمله 25 حاوی شرح است.
4) جمله 10 حاوی روایت است.
22. در چهآیا متضادهای متنی در جمله استفاده می شود؟
1) 6 2) 29 3) 32 4) 44
23. در میاندر جملات 39 تا 44 با استفاده از ضمیر شخصی یکی را پیدا کنید که با ضمیر قبلی مرتبط است. شماره این پیشنهاد را بنویسید.
بخشی از یک مرور را بر اساس متنی که در حین انجام وظایف 20 تجزیه و تحلیل کردید بخوانید – 23. این قطعه به بررسی ویژگی های زبانی متن می پردازد.
برخی از اصطلاحات استفاده شده در بررسی وجود ندارد. اعداد مربوط به تعداد عبارت از لیست را در جاهای خالی (A، B، C، D) وارد کنید. زیر هر حرف عدد مربوطه را در جدول یادداشت کنید دنباله اعداد را در فرم پاسخ شماره 1 در سمت راست وظیفه شماره 24 از خانه اول و بدون فاصله و کاما و سایر کاراکترهای اضافی بنویسید.
هر عدد را مطابق با نمونه های داده شده در فرم بنویسید.
24. "نویسنده، با انتقال سبک گفتار شخصیت، از ابزار نحوی بیان استفاده می کند - A__________ (جملات 14، 18). برای توصیف وضعیت درونی قهرمان، از ترانه های زیر استفاده می شود: B __________ ("چشم ها از خوشحالی می درخشیدند" در جمله 31) و B__________ ("ناامیدی وحشتناک" در جمله 29). ابزار نحوی مانند Г_________ (در جمله 36) در متن اهمیت ویژه ای پیدا می کند.
فهرست اصطلاحات:
2) مقایسه
4) بسته بندی
5) کلمات بیانی-ارزیابی
6) دیالکتیسم
7) جمله استفهامی
8) ساخت های نحوی محاوره ای
9) استعاره
قسمت 2
بر اساس متنی که خوانده اید انشا بنویسید.
یکی از مشکلاتی که نویسنده متن مطرح کرده است را فرموله کنید و در مورد آن نظر بدهید (از نقل قول زیاد بپرهیزید).
موقعیت نویسنده (داستان نویس) را فرموله کنید. موافق یا مخالف دیدگاه نویسنده متنی که خوانده اید بنویسید. توضیح دهد که چرا. پاسخ خود را در درجه اول با تکیه بر تجربه خواندن و همچنین دانش و مشاهدات زندگی توجیه کنید (دو استدلال اول در نظر گرفته شده است).
حجم مقاله حداقل 150 کلمه می باشد.
اثری که بدون ارجاع به متن خوانده شده (غیر بر اساس این متن) نوشته شده باشد، درجه بندی نمی شود. اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر میگیرد.
انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.
پاسخ به گزینه
گزینه 17 |
|
باهوشترین |
|
تنبل |
|
دست گرمی بازی کردن برای خوردن کافی نیست |
|
مفتخر شد |
|
خط کشی شده |
|
حالش خوب نیست |
|
ناامیدی |
|
- کفش هایی با تیغه های متصل که برای پیاده روی یا مسابقات ورزشی روی یخ در نظر گرفته شده است. دونده ها از آلیاژهای مختلف ساخته می شوند؛ در قرن های گذشته آنها از فولاد و حتی قبل از آن - از استخوان حیوانات ساخته می شدند. تیغه ها یا به طور دائم به چکمه متصل می شوند یا قابل جابجایی هستند. جالب است که هیچ کس اسکیت را اختراع نکرده است، زیرا آنها در عصر برنز اختراع شده اند.
چه کسی اسکیت را اختراع کرد؟
در اینجا خواهیم فهمید که اولین اسکیت ها چه زمانی و در چه قرنی ظاهر شدند. این موجودی مخترع خاصی ندارد. قدیمی ترین محصول استخوان در سال 1967 در سواحل باگ جنوبی در نزدیکی اودسا کشف شد. قدمت این کشف 3200 سال است. اولین اشاره به وسایل خاصی که برای راه رفتن روی یخ روی پاها استفاده می شود در منابع یونان باستان یافت می شود.
طبق کتابهای باستانی، اولین اسکیتهای استخوانی توسط Cimmerians استفاده میشد، مردمی که در ساحل خور Dnieper زندگی میکردند، جایی که اولین یافتههای باستانشناسی در آنجا پیدا شد. به موازات آن، ساختارهای مشابه در سایر نقاط زمین استفاده شد: در روسیه، انگلستان، چین و سایر نقاط جهان.
اولین اسکیت ها از چه چیزی ساخته شدند؟
در سیبری آنها را از عاج ماهیان دریایی و در چین - از بامبو ساخته بودند. در بیشتر مناطق جهان از چوب و استخوان حیوانات استفاده میشد، اغلب استخوانهای فمور به دلیل طول، استحکام و انحنای مشخص مفصل ران در یک انتها.
اولین اسکیت ها چگونه از چوب و استخوان حیوانات ساخته شدند؟
برای انجام این کار، استخوان یا چوب را از یک طرف آسیاب می کردند تا سطح صافی برای کف پا ایجاد شود. در دو طرف سوراخ هایی ایجاد شده بود که از طریق آنها بست کفش ها رزوه می شد. در طرف دیگر استخوان، اغلب یک بریدگی مستطیل ایجاد میشد که در آن استخوان یا چوب صافی قرار میگرفت که نقش تیغه را ایفا میکرد.
چنین وسایلی به خوبی لیز نمی خوردند، بنابراین مردم با چوب بیرون می رفتند. ابزارهای استخوانی تا قرن سیزدهم مورد استفاده قرار می گرفتند، زیرا آهن در آن روزها بسیار گران بود و استخوان به خوبی از عهده این کار بر می آمد. انتقال به آهن تنها با گسترش فلزکاری صورت گرفت.
اشاره ای به اسکیت های استخوانی در کتاب «تواریخ شهر نجیب لندن» نوشته استفانیوس، راهب قرن دوازدهم یافت شد. او گفت که وقتی باتلاقی که قسمت شمالی شهر را در نزدیکی موفیلد می شست، یخ زد، کودک روی یخ اسکیت کرد و استخوان های ران حیوانات را روی کفش هایش گذاشت و با دستانش با چوب های چوبی هل داد.
اولین اسکیت ها چه زمانی ظاهر شدند؟
حالا بیایید ببینیم چه کسی اسکیت را به روسیه آورده است؟ میتوانیم افتخار کنیم که ظاهر کلاسیک - تیغههای فولادی روی چکمه - به لطف امپراتور روسیه پیتر اول ظاهر شد. قبل از این، تیغهها یا به بلوکهای چوبی یا به لولههای فولادی وصل میشدند، اما این برای سواری ناخوشایند بود. پیتر اول، با قاطعیت مناسب، اسکیت های چوبی را به چکمه های خود وصل کرد و آنها را محکم با میخ میخکوب کرد.
او همچنین اسکیت را به همراه سیب زمینی، مد لباس ها و توپ های جدید، کشتی سازی و ریخته گری آهن به روسیه آورد. با فرمان پیتر اول، تولید اسکیت در تولا آغاز شد. پس از مرگ امپراطور، واکنشی به راه افتاد و مد جدید برای مدتی به فراموشی سپرده شد. اسکندر اول که اروپا را در طول جنگ های ناپلئونی دید، موفق شد آن را تجدید کند.
رشد سریع در محبوبیت اسکیت روی یخ در سال 1842 آغاز شد، زمانی که اولین پیست اسکیت ساخته شد. سطح یک رودخانه یا دریاچه به صورت توده های ناهموار یخ می زند، زیرا آب هنگام یخ زدن منبسط می شود، که تا حد زیادی مانع از تسلط مبتدیان در هنر اسکیت روی یخ می شود. از زمان ظهور سطوح صاف، رونق ورزشی آغاز شده است.
در امپراتوری روسیه ، یک سازمان اسکیت سرعت در سال 1864 افتتاح شد و قبلاً در سال 1887 اولین مسابقات بین المللی اسکیت سرعت برگزار شد که در آن اسکیت باز و اسکیت باز مشهور روسی الکساندر پانشین برنده شد. پس از انقلاب اکتبر، پیست های اسکیت برای اسکیت بازان در سراسر کشور ساخته شد.
سیر تکاملی اسکیت های مسابقه ای
تاریخچه اسکیت های مسابقه ای از اواسط قرن نوزدهم شروع می شود. در اصل، تیغه فولادی بر روی یک کفی چوبی نصب می شد و با تسمه به ساق آن بسته می شد. این طراحی تا حدی به چکمه روی پا تحرک می داد که یک ایراد قابل توجه بود. در سال 1880، اولین اسکیت های لوله ای ساخته شد. آنها به ترتیب با استفاده از چهار و شش پیچ به چکمه در پشت و جلو متصل شدند.
در سال 1887، پس از پیروزی الکساندر پانشین، نسخه اسکیت های او محبوب شد، جایی که تیغه آن درازتر شد و بسیار باریک شد، و قسمت جلویی کمی خم شد، در حالی که حلقه مزاحم قطع شد. پیشرفت بعدی به لطف H. Hagen نروژی رخ داد که یک لوله فولادی ساخت و یک دونده آهنی را در آن قرار داد.
اختراعات بعدی با مواد تیغه اتفاق افتاد. در آغاز قرن 19 و 20، توسعه جدی شیمی آغاز شد. آلیاژسازی فولاد اختراع شد که استحکام لغزش ها را دو برابر کرد. این امر باعث کاهش ضخامت تیغه و سبک تر شدن آن می شود.
آخرین تغییر رادیکال در سال 1990 رخ داد، زمانی که اسکیت هایی با پاشنه کشویی ایجاد شدند که فقط به انگشت پا متصل می شدند، که آنها را شبیه به دمپایی می کرد. این سازه پرواز را بهبود بخشید و دویدن را آسانتر کرد، زیرا دیگر نیازی به بلند کردن کل سازه نبود.
سیر تکاملی اسکیت ها
انجام پرش ها و حرکات پیچیده روی یخ حتی قبل از اسکیت بازی نیز رواج داشت. اولین انجمن آماتورها در سال 1742 در ادینبورگ افتتاح شد. شروع اسکیت بازی کلاسیک توسط هینز آمریکایی انجام شد که در اواسط قرن نوزدهم برای اولین بار یک رقص اسکیت را با موسیقی اجرا کرد.
مد جدید به سرعت محبوبیت پیدا کرد و در سال 1871 اسکیت بازی تبدیل به یک ورزش شد. در سال 1908، این نوع ورزش در اولین بازی های المپیک تابستانی به رقابت پرداخت. این برنامه شامل انجام پرش های دشوار، چرخش و ترفندهای دیگر روی یخ بود.
شکل ایده آل تیغه و چکمه ها به تدریج پیدا شد. در این زمان ، اسکیت ها بسیار کوتاه تر شدند ، زیرا در غیر این صورت شرکا با یکدیگر تداخل می کردند. در همان زمان، قسمت عقب درازتر شد، در حالی که دندانههایی روی دوندههای جلو ساخته شد که امکان اجرای اعداد مختلط را در حالت ایستاده روی انگشتان فراهم میکرد.
در سال 1976، رقص روی یخ به لیست بازی های المپیک اضافه شد، در همان زمان اسکیت بازان اتحاد جماهیر شوروی، لیودمیلا پاخوموا و الکساندر گورشکوف به عنوان برندگان اولین مسابقات در این ورزش جدید شناخته شدند. در این زمان، چکمه اسکیت ها بسیار نرم تر شده بود.
سیر تکاملی اسکیت هاکی
هاکی روی یخ در سال 1879 ظاهر شد. با این حال، با انقلاب اکتبر در روسیه رایج نشد. پس از به قدرت رسیدن پرولتاریا، ورزشکاران شروع به بازی هاکی با یک توپ لاستیکی بادی کردند، اما پیک پلاستیکی تنها در سال 1946 معرفی شد. در آن زمان، اسکیت های قدیمی بسیار ناراحت کننده شدند.
ابتدا تیغه ها کوتاه شدند و بعداً به لطف آلیاژ فولاد قوی تر شدند. بعداً بوت پایدارتر و متحرک تر شد. یک فیوز در قسمت جلویی دونده ظاهر شد. جدیدترین نوآوری، تحرک تیغه هاست که با فشار دادن آن ها از کفش عقب می مانند و با استفاده از فنر به زیره باز می گردند.
سیر تکاملی غلتک ها
اسکیت های غلتکی عتیقه مربوط به اواسط قرن 18 دارای چرخ های فلزی بزرگ (بسیار بزرگتر از یک پا) با پره هستند. این اختراع محبوبیت زیادی به دست نیاورد، زیرا عملاً غیرقابل کنترل بود. اولین طرح موفق، ساخته شده در سال 1819، شامل چرخ های دو دونده بود که به صورت جفت نصب شده بودند. چنین عتیقههایی را میتوان در موزه لوور دید.
اسکیت های غلتکی مدرن در پایان قرن بیستم ظاهر شدند، زمانی که چرخ ها در یک خط قرار گرفتند. اگرچه تسلط بر دستگاه دشوارتر بود، اما اصطکاک را تا حد زیادی کاهش داد. سرعت اسکیت فوراً افزایش یافت. در سال 1995، آخرین پیشرفت اتفاق افتاد - چکمه غلتکی نرم شد.
آیا می دانستید؟
تیغه اسکیت ها بسیار باریک است که در ناحیه کوچکی فشار فوق العاده بالایی ایجاد می کند. تحت این فشار، یخ ذوب می شود و در نتیجه روانکاری عالی حاصل می شود که ضریب اصطکاک را بسیار کاهش می دهد. این باعث می شود که راحت تر سر بخورید.
اولین تیغه ها دارای یک انگشت خمیده قوی بودند، به همین دلیل جلوی دونده ها شبیه سر اسب بود. به همین دلیل است که دستگاه نام خود را گرفت - اسکیت.
متن را بخوانید و وظایف 1 تا 3 را کامل کنید.
(1) کهربا از صمغ درختان مخروطی که 35 تا 40 میلیون سال پیش زندگی می کردند به وجود آمد. (2)<…>درختان با آسیب عمیق به پوست به وفور شیره رزینی ترشح می کنند که شامل سقز، آب و اسیدهای رزینی است. (3) در آب و هوای نیمه گرمسیری آن زمان، آب و سقز بسیار فرار تبخیر شد و رزین به شکل نمو روی درختان سخت شد.
1. کدام یک از جملات زیر به درستی بیان می کند HOMEاطلاعات موجود در متن؟
1. درختان مخروطی که 35-40 میلیون سال پیش زندگی می کردند، با آسیب عمیق به پوست، شیره صمغی به وفور ترشح می کردند.
2. ترکیب شیره صمغی درختان سوزنی برگ شامل اسیدهای آب، سقز و رزین است.
3. کهربا - یک رزین سخت شده - در نتیجه تبخیر آب و سقز از شیره صمغی درختان مخروطی که 35-40 میلیون سال پیش زندگی می کردند به وجود آمد.
4. کهربا شیره درختان سوزنی برگ است که با آسیب دیدن پوست آن به وفور آزاد می شود.
5. کهربا که در نتیجه تبخیر آب و سقز از شیره صمغی درختان کهن سوزنی برگ به وجود آمده، رزین سخت شده است.
2. کدام یک از کلمات زیر (ترکیب کلمات) باید در شکاف جمله دوم (2) متن آمده باشد؟ این کلمه (ترکیب کلمات) را بنویسید.
با این حال، با وجود این، واقعیت این است که با وجود این، اگرچه
پاسخ:_______________________________________
3 . بخشی از مدخل فرهنگ لغت را بخوانید که معنای کلمه COMPOSITION را می دهد. معنی استفاده از این کلمه در جمله دوم (2) متن را مشخص کنید. عدد مربوط به این مقدار را در قسمت داده شده از مدخل فرهنگ لغت یادداشت کنید.
ترکیب، صبح.
1. چی.مجموعه ای از افراد و اشیاء که چیزی را تشکیل می دهند. کل وارد روستا شوید هیئت رئیسه اس های شخصی نوازندگان اس. روستای افسر ارتش.
2. حاصل مخلوط، مرکب چیزی. اس های دارویی مواد شیمیایی.
3. واگن های راه آهن متصل به یکدیگر، قطار. اس های سنگین ارسال با. به ایستگاه اس به انبار خواهد رفت.* به عنوان بخشی از کسی، حرف اضافه با جنسیت. پ.
پاسخ: _______________________________________
4. در یکی از کلمات زیر اشتباه در قرار دادن استرس وجود داشت: اشتباهحرفی که بیانگر صدای مصوت تاکید شده است برجسته شده است. این کلمه را بنویس
دروغ klaA با بلند شدن از بالا برای مدت طولانی پاسخ داد
پاسخ:_______________________________________
5. در یکی از جملات زیر اشتباهکلمه برجسته استفاده می شود. اشتباه را تصحیح کنیدو کلمه را درست بنویسید.
انتظار استقبال گرمتر از استقبالی که برای مهمانان جشنواره ترتیب داده شده بود غیرممکن بود.
دوره اضافی سخنرانی های ارائه شده به دانش آموزان به آنها این امکان را می دهد که شکاف های دانش را تکمیل کنند.
به دلایل ایمنی، قسمت زیر قرنیز باید حصارکشی شود.
پس از بحث درباره خبر خوب، کل شرکت در حال و هوای درخشانی بود، بنابراین آمادگی برای امتحان به اتفاق آرا تصمیم گرفته شد که به روز بعد موکول شود.
سکه های یادبود صفحه ای جذاب و بسیار جالب در تاریخ سکه شناسی را نشان می دهد.
پاسخ:_______________________________________
6. در یکی از کلماتی که در زیر مشخص شده است، اشتباهی در شکل گیری کلمه رخ داده است. اشتباه را تصحیح کنیدو کلمه را درست بنویسید.
حسابداران جوان در کارشان
سی و پنج دقیقه سوار شوید
کفش های زنانه
پاسخ:_______________________________________
7. بین جملات و اشتباهات دستوری ایجاد شده در آنها مطابقت برقرار کنید: برای هر موقعیت در ستون اول، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.
پیشنهادات الف) در حین تنظیم پروپوزال، تذکری به اینجانب داده شد. ب) یکی از انواع مستقل هنر که از اواخر قرن پانزدهم وجود داشته است، گرافیک است. ج) هر کس که عاشق فرهنگ روسیه است نام شاعران و نویسندگان بزرگ را می داند: پوشکین، تورگنیف، داستایوفسکی، تولستوی. د) درباره نگرش خود به موسیقی کلاسیک V.P. آستافیف در مقاله "پس از اسکریپت" نوشت. د) به لطف دوستی او با خانواده آکساکوف، پس از ورود او از سن پترزبورگ، گوگول در خانه نویسنده ساکن شد. | خطاها 1) استفاده نادرست از شکل موردی اسم با حرف اضافه 2) نقض ارتباط بین فاعل و محمول 3) نقض در ساخت جمله با کاربرد متناقض 4) اشتباه در ساخت جمله با اعضای همگن 5) ساخت نادرست جمله با عبارت قید 6) نقض در ساخت جمله با عبارت مشارکتی 7) ساخت نادرست جمله با گفتار غیر مستقیم |
آ | ب | که در | جی | D |
8. کلمه ای که مصوت بدون تاکید ریشه مورد آزمایش در آن وجود ندارد را مشخص کنید. این کلمه را با درج حرف گم شده بنویسید.
سن .st to..institutional dis..to ob..to present..to
پاسخ:_______________________________________
9. ردیفی را که در آن حرف یکسان در هر دو کلمه در پیشوند وجود ندارد مشخص کنید. این کلمات را با درج حرف گم شده بنویسید.
نه..زیبا، با..صدای پر..دریا، پر..به دست آورد
در..هیجان انگیز، نه..فشرده، نه بدون..جالب، بیش از .... تصفیه شده
pr..station، pr..sharp
پاسخ:_______________________________________
10. E.
تنظیم کردن..نچسب کردن..شکستن دور persistent confused rod..زوزه
پاسخ:_______________________________________
11. کلمه ای را که در آن یک حرف به جای شکاف نوشته شده است بنویسید و.
دعوا کردن.. چرت زدن.. چرت زدن.. انجام دادن رختخواب.. نگاه کردن.. تراشیدن.. اصلاح
پاسخ:_______________________________________
12. جمله ای که در آن وجود دارد را مشخص کنید نهبا کلمه ای که نوشته شده است پر شده. پرانتز را باز کنید و این کلمه را یادداشت کنید.
(نه) با وجود پیچیدگی موضوع مورد مطالعه، ما سعی خواهیم کرد آن را به بهترین شکل ممکن درک کنیم.
امروز سخنان او مانند قبل (نه) گرم و محبت آمیز به نظر می رسید، اما سرد و به نوعی گوشه گیر بود.
چشمانش با یک شور و شوق (غیر) قابل رام می سوخت.
یک روز آرام و اصلاً گرم ژوئن بود.
ویزیت پیتر از دندانپزشک (نه) به تعویق افتاد.
پاسخ:_______________________________________
13. جمله ای را که در آن هر دو کلمه برجسته نوشته شده است مشخص کنید پر شده. پرانتز را باز کنید و این دو کلمه را یادداشت کنید.
1) همانطور که کودکی یک فرد برای او زیبا به نظر می رسد، خاطرات طلوع خشن بشریت برای ما در هاله ای عاشقانه رنگ می شود.
2) (در نهایت) من موفق شدم (آن) ساعت را بگیرم که پرتوهای مایل خورشید مانند سوزن های بافندگی طلایی شروع به سوراخ کردن جنگل می کنند.
3) Ryzhiki را می توان هم در پاییز و هم (در طول) کل تابستان جمع آوری کرد: همه چیز بستگی به (به) نوع تابستان دارد.
4) به همان راحتی که مردم صدای خود را کنترل می کنند به زبان تسلط داشت، زیرا زبان را از مردم عادی آموخت.
5) (اغلب) مردم نمی دانند (چقدر) مراقبت از سلامتی خود چقدر مهم است.
پاسخ:_______________________________________
14. شماره(هایی) که در جای(های) آنها نوشته شده را مشخص کنید NN.
می بینیم که در اسکیت های استخوانی (1) که توسط باستان شناسان در شمال اروپا (2) یافت شد، سوراخ هایی برای روبان های چرمی (4) ایجاد شد.
پاسخ:_______________________________________
15. علائم نگارشی را قرار دهید.تعداد پیشنهادهایی را که باید در آنها قرار دهید را مشخص کنید ONEکاما
1) در رفتار سار، کاسبکاری و حیله گری زیاد و خنده دار وجود دارد.
2) در اتاق نشیمن کنت، آینه ها و نقاشی ها و گلدان ها آثار هنری واقعی بودند.
3) برای بسیاری، کتاب های داستایوفسکی یا تولستوی از هر رمان پلیسی جذاب تر است.
4) در پاییز گرم، گم شدن در میان انبوه درختان آسپن و توس و استشمام بوی شیرین علف، خوب است.
5) تئاتر و سینما هر دو از اشکال هنر توده ای هستند.
پاسخ:_______________________________________
16. علائم نگارشی را قرار دهید:تمام اعدادی که باید با کاما در جمله جایگزین شوند را نشان دهید.
1 | |
کدام گزینه پاسخ به درستی تمام اعداد جایگزین شده با یک حرف N را نشان می دهد؟ تاج کلیسای سنت باسیل (1) با گنبدی رنگین کمانی رنگین کمانی بزرگ، بسیار شبیه به درپوش کریستالی (2) یک ظرف (3) قدیمی است. 1) 1، 22) 23) 34) 2، 3
کدام گزینه پاسخ به درستی همه اعداد جایگزین شده با یک حرف H را نشان می دهد؟ تاج کلیسای سنت باسیل با گنبدی رنگین کمانی رنگین کمانی بزرگ پوشانده شده است که بسیار شبیه درپوش کریستالی یک ظرف عتیقه است. 1) 1، 22) 23) 34) 2، 3
کدام گزینه پاسخ به درستی همه اعداد جایگزین شده با یک حرف H را نشان می دهد؟ جنگلبان ارشد، بلند (1) و دست و پا چلفتی، با شلوارهای ساخته شده از پارچه (2) پارچهای، با پیراهنی شسته (3)، دور از همه نشسته بود و به تمسخر لبخند میزد. 1) 1 2) 2، 3 3) 3 4) 1، 2، 3
کدام گزینه پاسخ به درستی همه اعداد جایگزین شده با یک حرف H را نشان می دهد؟ جنگلبان ارشد، دراز و دست و پا چلفتی، شلواری از پارچه های خانگی و پیراهنی شسته به تن داشت، جدا از همه نشسته بود و لبخند تمسخرآمیزی می زد. 1) 1 2) 2، 3 3) 3 4) 1، 2، 3