Nakikita natin sa bone skates. Sino ang nag-imbento ng mga skate? Ang ebolusyon ng figure skates

Ipahiwatig ang lahat ng mga numero kung saan ang isang titik N ay nakasulat?

Ipasok ang mga numero sa pataas na pagkakasunud-sunod.

Nakikita natin na sa buto(1) mga isketing, na natagpuan(2) ng mga arkeologo sa hilagang Europa, ang mga butas ay ginawa para sa mga leather(4) ribbons.

Paliwanag (tingnan din ang Panuntunan sa ibaba).

Ibigay natin ang tamang spelling.

Nakikita natin na sa mga bone skate na natagpuan ng mga arkeologo sa hilagang Europa, ang mga butas ay ginawa para sa mga strap ng katad.

Sa pangungusap na ito:

buto - isang pang-uri na nabuo mula sa pangngalan na buto gamit ang suffix na YAN;

natagpuan - perpektong participle;

tapos na - maikling participle palaging may N;

katad - isang pang-uri na nabuo mula sa pangngalan na balat gamit ang panlaping AN.

Sagot: 134.

Sagot: 134

Panuntunan: Gawain 15. Pagsulat ng N at NN sa mga salita ng iba't ibang bahagi ng pananalita

SPELLING -Н-/-НН- SA IBA'T IBANG BAHAGI NG PANANALITA.

Ayon sa kaugalian, ito ang pinakamahirap na paksa para sa mga mag-aaral, dahil ang makatwirang pagsulat ng N o NN ay posible lamang sa kaalaman ng mga batas sa morpolohiya at pagbuo ng salita. Ang materyal na "Tulong" ay nagbubuod at nag-systematize ng lahat ng mga tuntunin ng paksang N at NN mula sa mga aklat-aralin sa paaralan at nagbibigay ng karagdagang impormasyon mula sa mga sangguniang aklat ng V.V. Lopatin at D.E. Rosenthal sa lawak na kinakailangan upang makumpleto ang mga gawain ng Pinag-isang Estado ng Pagsusuri.

14.1 N at NN sa denominative adjectives (binuo mula sa mga pangngalan).

14.1.1 Dalawang NN sa mga panlapi

Ang NN ay nakasulat sa pang-uri na suffix, kung:

1) ang pang-uri ay nabuo mula sa isang pangngalan na may stem sa N gamit ang suffix N: mahamogH+H → mahamog; karmanN+N → bulsa, kartonN+N → karton

sinaunang (mula sa luma + N), kaakit-akit (mula sa larawan + N), malalim (mula sa lalim + N), kakaiba (mula sa kakaiba + N), kapansin-pansin (mula sa dosena + N), totoo (mula sa katotohanan + N), corvée ( mula sa corvee + N), communal (mula sa obshchNA + N), mahaba (mula sa haba + N)

tala: ang salitang "kakaiba" mula sa pananaw ng modernong wika ay hindi naglalaman ng panlaping N at hindi nauugnay sa salitang "bansa". Ngunit ayon sa kasaysayan, maaaring ipaliwanag ang NV: ang isang tao mula sa ibang bansa ay itinuturing na isang dissident, isang estranghero, isang tagalabas.

Ang pagbabaybay ng salitang "tunay" ay maaari ding ipaliwanag sa etimolohiya: tunay sa Sinaunang Rus' ang katotohanan na ang nasasakdal ay nagsalita "sa ilalim ng mahabang patpat" - espesyal na mahabang patpat o latigo.

2) ang pang-uri ay nabuo mula sa pangngalan sa pamamagitan ng pagdaragdag ng suffix -ENN-, -ONN: cranberry (cranberry), rebolusyonaryo (rebolusyon), solemne (tagumpay).

Exception: mahangin (ngunit: walang hangin).

Tandaan:

May mga salitang pang-uri kung saan ang N ay bahagi ng salitang-ugat. Dapat tandaan ang mga salitang ito. Hindi sila nabuo mula sa mga pangngalan:

pulang-pula, berde, maanghang, lasing, baboy, pula, namumula, bata.

14.1.2. N ay nakasulat sa pang-uri na panlapi

N ay nakasulat sa pang-uri na panlapi, Kung:

1) ang pang-uri ay may panlapi -IN- ( kalapati, daga, nightingale, tigre). Ang mga salitang may ganitong suffix ay madalas na nangangahulugang "kanino": kalapati, daga, nightingale, tigre.

2) ang pang-uri ay may mga panlapi -AN-, -YAN- ( mabuhangin, parang balat, oatmeal, makalupa). Ang mga salitang may ganitong suffix ay madalas na nangangahulugang "gawa sa isang bagay": mula sa buhangin, mula sa katad, mula sa mga oats, mula sa lupa.

Mga Pagbubukod: SALAMIN, TIN, KAHOY.

14.2. N at NN sa mga panlapi ng mga salitang nabuo mula sa mga pandiwa. Buong mga form.

Tulad ng alam mo, ang parehong mga participle at adjectives (=verbal adjectives) ay maaaring mabuo mula sa mga pandiwa. Ang mga tuntunin sa pagsulat ng N at NN sa mga salitang ito ay magkaiba.

14.2.1 НН sa mga suffix ng buong participle at verbal adjectives

Sa mga suffix ng buong participle at verbal adjectives, NN ay isinusulat kung KAHIT ISA sa mga kundisyon ay natutugunan:

1) ang salita ay nabuo mula sa isang pandiwa perpektong anyo, MAY O WALANG PRESET, halimbawa:

mula sa mga pandiwa buy, redeem (ano ang gagawin?, perpektong anyo): binili, tinubos;

mula sa mga pandiwa itapon, abandunahin (ano ang gagawin?, perpektong anyo): inabandona-abandonado.

HINDI binabago ng prefix ang uri ng participle at hindi nakakaapekto sa spelling ng suffix. Anumang iba pang prefix ay nagbibigay sa salita ng isang perpektong anyo

2) ang salita ay may mga panlapi -OVA-, -EVA- kahit na sa mga salitang hindi perpekto ( MARINATED, PAVED, AUTOMATED).

3) na may isang salita na nabuo mula sa isang pandiwa, mayroong isang umaasa na salita, iyon ay, ito ay bumubuo ng isang participial na parirala, halimbawa: Ice cream sa refrigerator, pinakuluan sa sabaw).

TANDAAN: Sa mga kaso kung saan ang buong participle ay nagiging isang pang-uri sa isang tiyak na pangungusap, ang pagbabaybay ay hindi nagbabago. Halimbawa: Nasasabik Sa mensaheng ito, malakas na nagsalita ang ama at hindi napigilan ang kanyang emosyon. Ang naka-highlight na salita ay isang participle sa isang participial na parirala, nasasabik paano? kasama ang mensaheng ito. Binago namin ang pangungusap: Ang kanyang mukha ay EXCITED, at wala nang participle, wala nang parirala, dahil ang mukha ay hindi maaaring "excited," at ito ay isang pang-uri. Sa ganitong mga kaso, pinag-uusapan nila ang paglipat ng mga participle sa mga adjectives, ngunit ang katotohanang ito ay hindi nakakaapekto sa pagsulat ng NN.

Higit pang mga halimbawa: Ang batang babae ay napaka ORGANISADO At pinalaki. Narito ang parehong mga salita ay pang-uri. Ang batang babae ay hindi "edukado", at siya ay palaging may mabuting asal; ito ay palaging mga palatandaan. Baguhin natin ang mga pangungusap: Nagmamadali kami sa isang pulong na inorganisa ng aming mga kasosyo. Si Nanay, na pinalaki sa pagiging mahigpit, ay pinalaki kami nang mahigpit.. At ngayon ang mga naka-highlight na salita ay mga participle.

Sa ganitong mga kaso, sa pagpapaliwanag ng gawain na isinusulat namin: pang-uri na nabuo mula sa participle o inilipat ang pang-uri mula sa participle.

Mga pagbubukod: hindi inaasahan, hindi inaasahan, hindi nakikita, hindi naririnig, hindi sinasadya, mabagal, desperado, sagrado, ninanais..

tala sa katotohanan na mula sa isang bilang ng mga pagbubukod ang mga salita binibilang (minuto), tapos na (kawalang-interes). Ang mga salitang ito ay isinulat ayon sa pangkalahatang tuntunin.

Magdagdag pa tayo ng ilang salita dito:

huwad, tinutusok, nginunguya Ang eva/ova ay bahagi ng ugat, hindi ito mga panlapi upang isulat ang NN. Ngunit kapag lumitaw ang mga prefix, isinulat ang mga ito ayon sa pangkalahatang tuntunin: Nginuya, sinapatos, sinipa.

ang sugatan ay nakasulat ng isang N. Ihambing: Nasugatan sa labanan(dalawang N, dahil lumitaw ang isang umaasang salita); Nasugatan, perpektong hitsura, may prefix).

matalino, mahirap matukoy ang uri ng salita.

14.2. 2 One N sa verbal adjectives

Sa mga suffix ng verbal adjectives N ay isinusulat kung:

ang salita ay nabuo mula sa di-ganap na pandiwa, ibig sabihin, sumasagot sa tanong anong ginawa mo sa item? at ang salita sa pangungusap ay walang mga salitang umaasa.

nilaga(ito ay nilaga) karne,

ginupit(ginupit nila) ang kanilang buhok,

pinakuluan(pinakuluan nila ito) patatas,

sira(sinira nila ito) linya,

may mantsa(ito ay nabahiran) oak (madilim bilang resulta ng espesyal na paggamot),

PERO: Sa sandaling ang mga salitang pang-uri na ito ay may isang umaasa na salita, sila ay agad na nagiging mga participle at nakasulat na may dalawang N.

nilaga sa oven(ito ay nilaga) karne,

kamakailang pinutol(ginupit nila) ang kanilang buhok,

pinasingaw(pinakuluan nila ito) patatas.

DISTINCTION: Ang mga participle (kanan) at adjectives (kaliwa) ay may iba't ibang kahulugan! Ang mga naka-stress na patinig ay naka-highlight sa malalaking titik.

sinumpaang kapatid, sinumpaang kapatid- isang taong hindi biologically related sa taong ito, ngunit kusang sumang-ayon sa isang brotherly (sisterly) relationship - ang address na ibinigay ko;

nakatanim na ama (naglalaro ng papel ng magulang ng nobya o lalaking ikakasal sa seremonya ng kasal). - nakaupo sa mesa;

dote (pag-aari na ibinigay sa nobya ng kanyang pamilya para sa buhay sa kasal) - isang dote ng isang chic hitsura;

Katipan (ito ang tawag sa nobyo, mula sa salitang kapalaran) - makitid na palda, mula sa salitang makitid, gawing makitid)

Linggo ng Pagpapatawad (religious holiday) - pinatawad ko;

nakakainis na kagandahan(epithet, phraseological unit) - pagpipinta ng langis.

14.2.3. Pagsulat ng N at NN sa tambalang pang-uri

Bilang bahagi ng tambalang salita, hindi nagbabago ang ispeling ng verbal adjective:

A) ang unang bahagi ay nabuo mula sa mga di-perpektong pandiwa, na nangangahulugang isinusulat natin ang N: payak na tinina (pintura), hot-rolled, homespun, sari-saring kulay, gintong habi (weave); whole-cut cut), gintong-forge (forge), little-traveled (ride), little-traveled (lakad), little-wort (wear), lightly salted (asin), pinong durog (durog), freshly quenched (pawiin) ), bagong frozen (i-freeze) at iba pa.

b) ang ikalawang bahagi ng tambalang salita ay nabuo mula sa isang perpektong prefix na pandiwa, na nangangahulugang isinusulat natin ang NN: makinis O pininturahan ( O pintura), sariwa sa likod sorbetes ( sa likod freeze) atbp.).

Sa ikalawang bahagi ng mga kumplikadong pormasyon ay nakasulat ang N, kahit na mayroong prefix na PERE-: Pinaplantsa-muling-plantsa, pinagtagpi-muling-pinagtagpi-tagpi, sira-sira na, nilabhan-nahugasan, shot-re-shot, darned-redarned.

Kaya, maaari mong kumpletuhin ang mga gawain ayon sa sumusunod na algorithm:

14.3. N at NN sa maikling adjectives at short participles

Ang parehong mga participle at adjectives ay hindi lamang puno, kundi pati na rin ang mga maikling anyo.

Panuntunan: Sa maikling mga participle isang N ay palaging nakasulat.

Panuntunan: Ang mga maiikling pang-uri ay naglalaman ng kasing dami ng mga N bilang mahahabang pang-uri.

Ngunit upang ilapat ang mga patakaran, kailangan mo matukoy ang pagkakaiba sa pagitan ng mga pang-uri at pandiwari.

MAGTITIWALA sa pagitan ng maikling adjectives at participles:

1) sa isyu: maikling adjectives - ano? Ano? ano sila? Ano? ano?, maikling participle - ano ang ginagawa? anong tapos na? anong ginagawa? ano ang nagawa?

2) ayon sa halaga(Ang isang maikling participle ay nauugnay sa isang aksyon, maaaring palitan ng isang pandiwa; isang maikling pang-uri ay nagpapakilala sa salitang binibigyang kahulugan, ngunit hindi nag-uulat ng aksyon);

3) sa pamamagitan ng pagkakaroon ng isang salitang umaasa(maikling adjectives ay hindi at hindi maaaring magkaroon, maikling participles mayroon).

14.4. Ang isa o dalawang Hs ay maaari ding isulat sa pang-abay.

Sa mga pang-abay na nagsisimula sa -O/-E ang parehong bilang ng mga N ay isinulat tulad ng nasa orihinal na salita, Halimbawa: mahinahon na may isang H, tulad ng sa isang pang-uri kalmado panlapi N; dahan dahan na may NN, tulad ng sa isang pang-uri mabagal NN; masigasig na may NN, tulad ng sa participle PASSIONATE NN.

Sa kabila ng maliwanag na pagiging simple ng panuntunang ito, may problema sa pagkilala sa pagitan ng mga pang-abay, maikling participle at maikling adjectives. Halimbawa, sa salitang konsentrasyon (Н, НН)о imposibleng pumili ng isa o iba pang pagbabaybay nang WALANG alam kung ano ang salitang ito sa isang pangungusap o parirala.

MAGTITIWA sa pagitan ng maikling pang-uri, maikling participle at pang-abay.

1) sa isyu: maikling adjectives - ano? Ano? ano sila? Ano? ano?, maikling participle - ano ang ginagawa? anong tapos na? anong ginagawa? ano ang nagawa? pang-abay: paano?

2) ayon sa halaga(Ang isang maikling participle ay nauugnay sa isang aksyon, maaaring palitan ng isang pandiwa; isang maikling pang-uri ay nagpapakilala sa salitang binibigyang kahulugan, ngunit hindi nag-uulat ng aksyon); Ang pang-abay ay nagsasaad ng tanda ng isang aksyon, kung paano ito nangyayari)

3) ayon sa tungkulin sa pangungusap:(Ang mga maiikling pang-uri at maikling participle ay kadalasang panaguri, ngunit isang pang-abay

ay tumutukoy sa pandiwa at isang pangyayari)

14.5. N at NN sa mga pangngalan

1.Sa mga pangngalan (pati na rin sa mga maikling adjectives at adverbs) ang parehong bilang ng N ay nakasulat tulad ng sa adjectives (participles) kung saan sila nabuo:

Ang mga salita ay nabuo mula sa mga pang-uri

kamag-anak mula sa kamag-anak, third-party mula sa third-party, katulad ng pag-iisip mula sa katulad na pag-iisip, (malisyoso, kasabwat), inilagay mula sa, nalunod mula sa nalunod, numero mula sa numero, kababayan mula sa kababayan) at marami pang iba.

2. Maaari ding mabuo ang mga pangngalan mula sa mga pandiwa at iba pang pangngalan.

Maaari mong isulat ang mga numero sa anumang pagkakasunud-sunod

Gawain 14 Blg. 1077 uri 14 (nalutas nang mali o hindi nalutas)

Ipahiwatig ang lahat ng mga numero kung saan ang isang titik N ay nakasulat?

Ipasok ang mga numero sa pataas na pagkakasunud-sunod.

Nakikita natin na sa buto(1) mga isketing, na natagpuan(2) ng mga arkeologo sa hilagang Europa, ang mga butas ay ginawa para sa mga leather(4) ribbons.

Paliwanag.

Ibigay natin ang tamang spelling.

Nakikita natin na sa mga bone skate na natagpuan ng mga arkeologo sa hilagang Europa, ang mga butas ay ginawa para sa mga strap ng katad.

Sa pangungusap na ito:

buto - isang pang-uri na nabuo mula sa pangngalan na buto gamit ang suffix na YAN;

natagpuan - perpektong participle;

tapos na - maikling participle palaging may N;

katad - isang pang-uri na nabuo mula sa pangngalan na balat gamit ang panlaping AN.

Sagot: 134.

Ang iyong sagot: 143. Tamang sagot: 134

Tatyana Yudina

sa KIM - oo, sa alinman. Ang aming mga kondisyon ay nagpapahiwatig Ipasok ang mga numero sa pataas na pagkakasunud-sunod.

Opsyon 17

Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga gawain 1-3

(1) Napag-alaman na sa panahon ng pre-Pushkin, ang sound painting ay isang sopistikadong kagamitang pangkakanyahan at ginamit lamang kapag naglalarawan ng "matayog" na mga imahe, kagandahan ng kalikasan, at kahanga-hangang damdamin. (2) Pinalawak ni Pushkin ang hanay ng masining na paggamit ng tunog na pagsulat, kabilang dito ang lahat ng leksikal na kayamanan ng wika, kabilang ang vernacular (kolokyal na pananalita ng populasyon ng lunsod: mga bahagi ng klero, maliliit at katamtamang laki ng mga opisyal, klero, karaniwan intelligentsia, middle class) at ang wika ng mga awiting bayan, epiko, engkanto (3) ito ay kung paano nakamit ni Pushkin ang pagkakaisa ng salita at imahe sa kanyang akda; sa kanyang mga tula, ang artistikong anyo ay hindi kailanman sumalungat sa nilalaman, dahil ang isang tunay na artista ay hindi kailanman papayag na ang magagandang tunog ay malabo o magpahina ng kaisipan at nilalaman.

1.Magbigay ng dalawang pangungusap, na wastong naghahatid ng PANGUNAHING impormasyon na nakapaloob sa teksto. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.

1) Ang tula ni Pushkin, salamat sa pagpapalawak ng saklaw ng paggamit ng pagsulat ng tunog, ay umabot sa pagiging perpekto: mayroon itong pinag-isang anyo at nilalaman, pinagsama ang imahe at tunog.
2) Pinalawak ni Pushkin ang saklaw ng paggamit ng tunog na pagsulat, kasama ang lahat ng leksikal na kayamanan ng wikang Ruso.
3) Sa panahon ng pre-Pushkin, ang sound painting ay isang sopistikadong kagamitan sa istilo at ginamit upang ilarawan ang "matayog na mga imahe" at damdamin.
4) Ang isang tunay na makata ay laging nanonood lamang para sa euphony ng kanyang tula.
5) Nakamit ni Pushkin sa kanyang trabaho ang pagkakaisa ng salita at imahe, na pinalawak ang saklaw ng artistikong paggamit ng tunog na pagsulat sa pamamagitan ng pagsasama ng buong lexical na kayamanan ng wikang Ruso.

2. Alin sa mga sumusunod na salita (kombinasyon ng mga salita) ang dapat lumabas sa puwang sa ikatlong (3) pangungusap ng teksto? Isulat ang salitang ito.
1) Kabaligtaran, 2) Halimbawa,
3) Gayunpaman 4) Eksaktong 5) Samakatuwid

2. Magbasa ng isang fragment ng isang entry sa diksyunaryo na nagbibigay ng kahulugan ng salitang WIKA. Tukuyin ang kahulugan kung saan ginamit ang salitang ito sa pangalawang (2) pangungusap ng teksto. Isulat ang numerong katumbas ng halagang ito sa ibinigay na fragment ng entry sa diksyunaryo.
LANGUAGE (wika sa aklat, hindi na ginagamit, nasa 3, 4 na character lang), m.
1. Ang isang organ sa oral cavity sa anyo ng isang movable soft outgrow, na isang organ ng panlasa, at sa mga tao ay nag-aambag din sa pagbuo ng mga tunog ng pagsasalita. Dila ng baka. Masakit makagat ng dila. Dilaan gamit ang dila. Ilabas ang iyong dila sa isang tao. “Ang dila ay hindi spatula, alam nito kung ano ang matamis. "Kawikaan. "At lumapit siya sa aking mga labi, at pinunit ang aking makasalanang dila." Pushkin. "Ang dila ay naglalaro ng senyales, Kumanta siya ng mga kanta - sobrang nakakaakit. "Nekrasov.
|| Pagkain mula sa dila ng mga hayop. Dila na may niligis na patatas. Pinausukang dila.
2 . units lang Ang kakayahang magsalita, ipahayag ang mga saloobin sa salita, pagsasalita. "Ang aking tinig ay hindi manginig, at ang aking dila ay hindi maaalis." Pushkin. "Nakahiga siya roon nang walang dila, ipinapaliwanag ang sarili sa pamamagitan ng kanyang mga kamay." Turgenev. Mawalan ng dila. Alamin ang wika. Ang wika ay isa sa mga katangian na nagpapaiba sa tao sa hayop. "Dadalhin ka ng wika sa Kyiv." Salawikain.
3 . Isang sistema ng verbal na pagpapahayag ng mga kaisipan na may tiyak na tunog at gramatika na istraktura at nagsisilbing paraan ng komunikasyon sa lipunan ng tao. “Ang wika ang pinakamahalagang paraan ng komunikasyon ng tao...” Lenin. “...Ang pambansang pamayanan ay hindi maiisip kung walang karaniwang wika...” Stalin. "Oh, ang dakila, makapangyarihan, totoo at malayang wikang Ruso!" Turgenev. "Nagsasalita ng lahat ng mga wika." Lermontov. Katutubong wika. Mga wikang Slavic. Mga wikang pambansa. Mga sinaunang wika (pangunahin sa Griyego at Latin). Mga bagong wika (modernong Kanlurang Europa). Buhay na wika). Patay na wika (tingnan ang patay). Matuto ng mga wika. Kasaysayan ng wikang Ruso.
4 . Isang uri ng pananalita na may ilang mga katangiang katangian. Wikang pampanitikan. Kolokyal. Mga wikang propesyonal. wika ng pahayagan. Wikang patula. Wika ng mga magnanakaw.
5. units lang Isang paraan ng pagpapahayag, isang istilong katangian ng isang tao. wika ni Pushkin. Ang wika ng mga gawa ng sining.
6 . units lang Isang pasalitang ipinahayag na kaisipan, pananalita ng isa o ibang nilalaman. "Ang kanilang (mga Magi) na wikang makahulang ay totoo at libre." Pushkin. Siya ay may masamang dila. Matalas na dila. Nagsisinungaling na dila. Malabo na dila.

4. Sa isa sa mga salita sa ibaba, nagkaroon ng error sa paglalagay ng stress: mali ang pagkaka-highlight ng titik na nagsasaad ng stress na tunog. Isulat ang salitang ito.

ikiling

5. Sa isa sa mga pangungusap sa ibaba MALI Ginagamit ang naka-highlight na salita. Iwasto ang isang lexical error sa pamamagitan ng pagpili sa naka-highlight na salitang paronym. Isulat ang napiling salita.

Oo, UNSCREEN ang view mo.

May hindi maarok na kadiliman sa labas ng bintana ng kotse: walang kahit isang liwanag ang nakikita.

ISANG panalanging PASASALAMAT ang inihain sa harap ng malaking pulutong ng mga tao.

Ang mga istruktura ay espesyal na idinisenyo para sa pagtatayo ng mga gusali ng tirahan sa permafrost zone.

Ang pagpupulong ay naganap sa lugar ng DATING paaralan.

6. Sa isa sa mga salitang naka-highlight sa ibaba, nagkaroon ng pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita. Iwasto ang pagkakamali at isulat ng tama ang salita

DALAWANG DAAN Kwarentay-tatlong MARAMING MANSANAS
ang PINAKAMATALINONG lot ng STOCKINGS
pares ng medyas

7. tugma sa pagitan ng mga pagkakamali sa gramatika at mga pangungusap kung saan ginawa ang mga ito: para sa bawat posisyon sa unang hanay, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang hanay.

8. Tukuyin ang salita kung saan nawawala ang walang diin na patinig ng salitang-ugat na sinusuri. Isulat ang salitang ito sa pamamagitan ng paglalagay ng nawawalang titik.

pagsuporta, pagpoposisyon,

desisyon, lumabas, napapagod

9. Tukuyin ang row kung saan nawawala ang parehong titik sa parehong salita. Isulat ang mga salitang ito sa pamamagitan ng pagpasok ng nawawalang titik.

at..sneak, pasok..lumayo

hindi..sariling, ipinanganak

pr..ugalian, pr..posible

un..skim, post..industrial,

n..warm up, w..eat

10. Isulat ang salita kung saan ang isang titik ay nakasulat sa lugar ng puwang AT.

enamel..mura..maganda

mala-bughaw na tingin..sa

pinarangalan

11. Isulat ang salita kung saan ang isang titik ay nakasulat sa lugar ng puwang E.

marinig..ang galaw ko..akin

tuyo.. hugasan ang higaan.. huminga.. hugasan

12. Tukuyin ang pangungusap kung saan ang HINDI ay nakasulat kasama ng salita. Buksan ang mga bracket at isulat ang salitang ito

Talaga bang (hindi) takot sa akin ang pusa mo?

Ang lahat ay pareho, ngunit sa hardin ay may (hindi) luma, ngunit mga bagong swings: sila ay ganap na nakatago sa pamamagitan ng overgrown lilac bushes.

Tumakas ang kapatid, muli (hindi) naghuhugas ng maruruming pinggan pagkatapos ng kanyang sarili.

Maayos ang takbo ng lahat hanggang sa nangyari ang katangahang pangyayaring ito sa nawalang pera.

Walang (wala) makakain sa bahay, kaya pumunta kami sa tindahan.

13. Tukuyin ang pangungusap kung saan nakasulat ang parehong mga naka-highlight na salita PUNO. Buksan ang mga bracket at isulat ang dalawang salitang ito.

(HINDI) PAGTINGIN sa mga panaghoy ng aking lola, umalis pa rin ako.

Kumbaga, siya ay (HINDI) HEALTHY, (KAYA) tumanggi siya sa pagkain.

(C) KASUNDUAN Nais naming pasalamatan ang mga nag-organisa ng holiday.

(BY) BIBLIYA tumatakbo ang liyebre kapag lumilipad (HINDI) (ON) ANO.

ANO pa ang maiisip mo na hindi magiging boring?

14. Ipahiwatig ang lahat ng mga numero kung saan ito nakasulat NN.

Nakikita natin na sa buto(1) mga isketing, na natagpuan(2) ng mga arkeologo sa hilagang Europa, ang mga butas ay ginawa para sa mga leather(4) ribbons.

15. Maglagay ng mga bantas. Tukuyin ang dalawang pangungusap na kailangan mong ilagay ISA kuwit. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.

1) Ang dilaw at iskarlata na tulips at ilang matataas na gladioli ay makikita sa flowerbed.

2) Karamzin at Zhukovsky, Griboedov at Pushkin ay bumisita sa bahay na ito.

3) Ang mga kadete ay karaniwang natutulog na o naghahanda na para matulog sa ganitong oras.

4) Si Ivan Sergeevich ay pantay na minamahal ang kanyang katutubong Luga at Petersburg at Novgorod.

5) Ang matandang kausap sa amin ay masuyong pumikit o biglang naging mabagsik.

16. Maglagay ng mga bantas:

Nang ipahayag ang tagsibol na may kulog (1), ang bagyo ay umalingawngaw (2) sa buong damo (3), na matagal nang naghihintay ng kahalumigmigan at lamig.

17. Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit sa mga pangungusap.

Ang madilim na kalangitan sa itaas ng maliwanag na kalye (1) ay tila (2) tulad ng isang itim, mabigat na canopy.

Ang araw at (3) tila (4) ang langit mismo ay nagtatago sa likod ng mga bato.

18. Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit sa pangungusap.

Ang mga landas na bato (1) na ang mga paikot-ikot na linya (2) (3) ay sumasagisag sa daloy ng enerhiya (4) ay nakakakuha ng espesyal na kahalagahan sa isang hardin ng Hapon.

19. Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit sa pangungusap.

Mahal ako ng lahat (1) at (2) kahit na ako ay hindi kapani-paniwalang makulit (3) pinatawad ako sa lahat (4) kahit anong gawin ko.

Basahin ang teksto at tapusin ang mga gawain 20-25

(1) Umuwi si Sergei Nikolaevich Pletenkin, gaya ng dati, alas otso y medya. (2) Nagtrabaho siya sa isang service workshop sa pinakasentro ng lungsod. (3) Upang bigyang-katwiran ang panggatong, sa pag-uwi ay huminto siya malapit sa gitnang palengke at, kung papalarin siya, siyempre, sinundo ang isang kapwa manlalakbay. (4) Ngayon siya ay hindi kapani-paniwalang masuwerte, ang kanyang kaluluwa ay umawit nang may kagalakan, at siya, halos hindi naghuhubad ng kanyang sapatos, nang hindi man lang naghuhugas ng kanyang mga kamay, ay agad na nagmadali sa kusina upang sabihin ang tungkol sa kamangha-manghang pangyayari.

(5) Tumayo ang asawa malapit sa lababo at naghugas ng pinggan. (6) Tinapos ng anak na babae ang kanyang tsaa na may hindi nasisiyahang tingin at, pabagu-bagong inilabas ang kanyang ibabang labi, nagtanong:

(7) – Nay, bakit hindi?

(8) “Kasi...” iritadong sagot ng ina. (9) – Humingi ng pahinga sa iyong ama!

(10) Si Pletenkin ay naiinip na iwinagayway ang kanyang kamay, humihingi ng katahimikan, at, sumisigaw sa tuwa, na laging nakakainis sa kanyang asawa, nagsimula siyang magsabi.

(11) – Imagine, I’m driving past the central market today, some woman slows me down... (12) She asks me to give her a lift to the factory management. (13) I look: a leather coat, stylish boots, well, and her face looks so well-groomed... (14) Agad kong sinabi sa kanya: three hundred!.. (15) Ibinuka pa niya ang kanyang bibig. (16) Well, okay lang, umupo siya, at dinala ko siya sa departamento. (17) Siya ay lumabas at binigyan ako ng limang daang rubles... (18) Ako ay tulad ng: "Okay, ngunit wala akong sukli!" (19) Tumingin siya sa akin, nagkibit-balikat at sinabing: “Okay, keep the change!” (20) Isipin kung gaano ka kaswerte!

(21) – Oo! (22) Kung ganito lang sana lahat ng pasahero! – gumuhit ang asawa.

(23) – Maghugas ka ng kamay at maupo tayo sa hapunan...

(24) Nagkulong si Pletenkin sa banyo at nagsimulang magsabon ng kanyang mga kamay, na inuulit ang mga detalye ng lahat ng nangyari nang paulit-ulit. (25) Makapal na itim na buhok, manipis na mga daliri na may singsing na pangkasal, medyo hiwalay na hitsura... (26) Ang hitsurang ito ay nangyayari sa mga taong nawalan ng isang bagay, at ngayon ay tumitingin kung saan dapat nakahiga ang nawawalang bagay, alam na alam na ito. doon ba ay hindi nila ito mahahanap.

(27) At bigla niyang naalala siya! (28) Ito ay si Natasha Abrosimova, nag-aral siya sa isang parallel na klase. (29) Siyempre, nagbago siya: siya ay isang hindi nakikitang pangit na babae, at ngayon siya ay naging isang tunay na babae, ngunit ang mapanglaw na pagkabigo sa kanyang mga mata ay nananatili. (30) Minsan sa ikalabing-isang baitang, nagboluntaryo siyang samahan siya, na inaakay siya sa tahimik na mga lansangan upang hindi sila makitang magkasama. (31) Nagniningning ang kanyang mga mata sa kaligayahan, at nang hilingin niya sa kanya na sumulat ng isang sanaysay para sa kanya para sa kompetisyong "Ikaw at ang Iyong Lungsod," agad siyang pumayag. (32) Nakuha ni Pletenkin ang unang puwesto, nakatanggap ng libreng paglalakbay sa St. Petersburg, at pagkatapos noon ay hindi na niya binigyang pansin ang bespectacled plain girl. (33) At lamang sa prom, pagkatapos uminom ng champagne, sa isang akma ng nakakaiyak na sentimentalidad, sinubukan niyang ipaliwanag ang isang bagay sa kanya, at tumingin siya sa kanya na may parehong pagod na mapanglaw na nakikita niya ngayon.

(34) – Aba, niloko kita pala!

(35) – Ako? - siya'y ngumiti. (36) -Niloko mo ba ako?

(37) – At sino! – sabi niya at ngumisi ng nakakaloko. (38) Tahimik siyang umalis.

(39)…Pletenkin malungkot na sinabon ang kanyang mga kamay. (40) Naisip niyang tiyak na makikilala niya ito at ibabalik ang dalawang daan, hindi, hindi dalawang daan, kundi lahat ng limang daang rubles... (41) Ngunit sa... napagtanto niya na hinding-hindi niya gagawin ito.

(42) – Bakit ka napadpad diyan? (43) Nanlamig ang lahat sa mesa! – Nawalan ng pasensya, sumigaw ang aking asawa mula sa kusina.

(44) “Niloko mo ba ako?” – muli niyang naalala, at humakbang siya para kainin ang nagpapalamig na sopas.

(Ayon kay S.S. Kachalkov*)

* Si Sergei Semyonovich Kachalkov (ipinanganak noong 1943) ay isang modernong manunulat ng prosa.

20. Anong salita dapat na kapalit ng blangko sa pangungusap 41?

1) interes

2) pag-asa

3) kawalan ng pag-asa

4) walang pasensya

21. Ano Alin sa mga sumusunod na pahayag ang mali?

1) Ang Pangungusap 4 ay naglalaman ng paglalarawan ng estado ng bayani.

2) Ang mga pangungusap 16 – 19 ay naglalahad ng pangangatwiran.

3) Ang pangungusap 25 ay naglalaman ng paglalarawan.

4) Pangungusap 10 ay naglalaman ng isang salaysay.

22. Sa ano Ginagamit ba ang mga kontekstwal na kasalungat sa pangungusap?

1) 6 2) 29 3) 32 4) 44

23. Kabilang pangungusap 39 – 44, hanapin ang may kaugnayan sa nauna gamit ang personal na panghalip. Isulat ang numero ng alok na ito.

Magbasa ng isang fragment ng isang pagsusuri batay sa teksto na iyong sinuri habang kinukumpleto ang mga gawain 20 – 23. Sinusuri ng fragment na ito ang mga katangiang pangwika ng teksto.

Nawawala ang ilang terminong ginamit sa pagsusuri. Ipasok sa mga patlang (A, B, C, D) ang mga numero na tumutugma sa bilang ng termino mula sa listahan. Isulat ang kaukulang numero sa talahanayan sa ilalim ng bawat titik.Isulat ang pagkakasunod-sunod ng mga numero sa SAGOT FORM Blg. 1 sa kanan ng gawain bilang 24, simula sa unang cell, nang walang mga puwang, kuwit at iba pang karagdagang karakter.

Isulat ang bawat numero alinsunod sa mga sample na ibinigay sa form.

24. “Ang may-akda, na naghahatid ng istilo ng pananalita ng tauhan, ay gumagamit ng sintaktikong paraan ng pagpapahayag - A__________ (mga pangungusap 14, 18). Upang ilarawan ang panloob na kalagayan ng pangunahing tauhang babae, ang mga sumusunod na trope ay ginagamit: B __________ ("ang mga mata ay kumikinang sa kaligayahan" sa pangungusap 31) at B__________ ("nakapanghihinayang pagkabigo" sa pangungusap 29). Ang isang syntactic device tulad ng Г_________ (sa pangungusap 36) ay nakakakuha ng espesyal na kahalagahan sa teksto."

Listahan ng mga termino:

2) paghahambing

4) parcellation

5) mga salitang nagpapahayag-nagsusuri

6) dialectism

7) pangungusap na patanong

8) kolokyal na syntactic constructions

9) metapora

Bahagi 2

Sumulat ng isang sanaysay batay sa tekstong iyong binasa.

Bumuo at magbigay ng komento sa isa sa mga problemang iniharap ng may-akda ng teksto (iwasan ang labis na pagsipi).

Bumuo ng posisyon ng may-akda (kuwento). Isulat kung sumasang-ayon ka o hindi sumasang-ayon sa pananaw ng may-akda ng tekstong iyong binasa. Ipaliwanag kung bakit. Pangatwiranan ang iyong sagot, pangunahing umaasa sa karanasan sa pagbabasa, pati na rin ang kaalaman at mga obserbasyon sa buhay (ang unang dalawang argumento ay isinasaalang-alang).

Ang dami ng sanaysay ay hindi bababa sa 150 salita.

Ang gawaing isinulat nang walang pagtukoy sa tekstong binasa (hindi batay sa tekstong ito) ay hindi namarkahan. Kung ang sanaysay ay isang muling pagsasalaysay o ganap na muling isinulat ng orihinal na teksto nang walang anumang komento, kung gayon ang nasabing gawain ay nakakuha ng zero na puntos.

Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.

Mga sagot sa opsyon

- sapatos na may nakakabit na talim, na nilayon para sa paglalakad o mga kumpetisyon sa palakasan sa yelo. Ang mga runner ay ginawa mula sa iba't ibang mga haluang metal; sa mga nakaraang siglo sila ay ginawa mula sa bakal, at kahit na mas maaga - mula sa mga buto ng hayop. Ang mga blades ay maaaring permanenteng nakakabit sa boot o naaalis. Kapansin-pansin na walang nag-imbento ng mga isketing, dahil naimbento sila noong Panahon ng Tanso.

Sino ang nag-imbento ng mga skate?

Dito natin malalaman kung kailan at saan lumitaw ang mga unang skate, sa anong siglo. Walang partikular na imbentaryo ang imbentaryo na ito. Ang pinakalumang produkto ng buto ay natuklasan noong 1967 sa baybayin ng Southern Bug malapit sa Odessa. Ang edad ng paghahanap ay 3200 taon. Ang mga unang pagbanggit ng ilang mga aparato na isinusuot sa mga binti para sa paglalakad sa yelo ay matatagpuan sa sinaunang mga mapagkukunang Griyego.

Ayon sa mga sinaunang libro, ang mga unang skate ng buto ay ginamit ng mga Cimmerian, isang taong nanirahan sa baybayin ng Dnieper estuary, kung saan natagpuan ang mga unang arkeolohiko na natuklasan. Kaayon, ang mga katulad na istruktura ay ginamit sa ibang bahagi ng Earth: sa Russia, England, China at iba pang bahagi ng mundo.

Saan ginawa ang mga unang skate?

Sa Siberia sila ay ginawa mula sa walrus tusks, at sa China - mula sa kawayan. Sa karamihan ng mga rehiyon ng mundo, ginamit ang mga buto ng kahoy at hayop, kadalasang mga buto ng femur dahil sa haba, lakas, at katangian ng curve ng hip joint sa isang dulo.

Paano ginawa ang mga unang skate mula sa kahoy at buto ng hayop?

Upang gawin ito, ang buto o kahoy ay dinidikdik sa isang gilid upang bumuo ng patag na ibabaw para sa talampakan. Ang mga butas ay ginawa sa magkabilang panig kung saan sinulid ang mga fastener para sa mga sapatos. Sa kabilang panig ng buto, madalas na ginagawa ang isang pahaba na bingaw, kung saan ang isang patag na buto o kahoy ay ipinasok, na kumikilos bilang isang talim.

Hindi maganda ang pag-slide ng mga ganoong device, kaya nagtulak ang mga tao gamit ang mga stick. Ang mga kagamitan sa buto ay ginamit hanggang sa ika-13 siglo, dahil ang bakal noong mga panahong iyon ay napakamahal, at ang buto ay ganap na nakayanan ang gawain. Ang paglipat sa bakal ay naganap lamang sa pagpapalawak ng metalworking.

Ang pagbanggit ng bone skates ay natagpuan sa aklat na “Chronicles of the Noble City of London,” na isinulat ni Stephanius, isang monghe noong ika-12 siglo. Sinabi niya na nang ang latian na naghugas sa hilagang bahagi ng kuta ng lungsod malapit sa Mufield ay nagyelo, ang bata ay nag-skate sa yelo, naglagay ng mga buto ng hita ng hayop sa kanyang sapatos at tinutulak ang kanyang mga kamay gamit ang mga kahoy na stick.

Kailan lumitaw ang mga unang skate?

Ngayon tingnan natin kung sino ang nagdala ng mga skate sa Russia? Maaari nating ipagmalaki na ang klasikong hitsura - mga blades ng bakal sa isang boot - ay lumitaw salamat sa Russian Emperor Peter I. Bago ito, ang mga blades ay nakakabit alinman sa mga bloke na gawa sa kahoy o sa mga tubo ng bakal, ngunit ito ay hindi maginhawa para sa pagsakay. Si Peter I, na may naaangkop na pagpapasya, ay ikinabit ang mga kahoy na isketing sa kanyang mga bota, ipinako ang mga ito nang mahigpit sa mga kuko.

Nagdala rin siya ng mga skate sa Russia, kasama ang mga patatas, fashion para sa mga bagong damit at bola, paggawa ng barko at paghahagis ng bakal. Sa pamamagitan ng utos ni Peter I, nagsimula ang paggawa ng mga skate sa Tula. Pagkatapos ng kamatayan ng emperador, isang reaksyon ang lumitaw, at ang bagong paraan ay nakalimutan nang ilang panahon. Si Alexander I, na nakakita sa Europa sa panahon ng Napoleonic Wars, ay nagtagumpay sa pagpapanibago nito.

Ang mabilis na paglaki sa katanyagan ng ice skating ay nagsimula noong 1842, nang itayo ang unang skating rink. Ang ibabaw ng isang ilog o lawa ay nagyeyelo sa hindi pantay na mga bukol, habang ang tubig ay lumalawak kapag ito ay nagyeyelo, na lubhang humahadlang sa mga nagsisimula sa pag-master ng sining ng ice skating. Dahil ang paglitaw ng makinis na mga ibabaw, nagsimula ang isang sports boom.

Sa Imperyo ng Russia, isang organisasyon ng speed skating ang binuksan noong 1864, at noong 1887 ay ginanap ang unang internasyonal na mga kumpetisyon sa speed skating, kung saan nanalo ang sikat na Russian speed skater at figure skater na si Alexander Panshin. Pagkatapos ng Rebolusyong Oktubre, ang mga skating rink para sa mga figure skater ay itinayo sa buong bansa.

Ang ebolusyon ng mga racing skate

Ang kasaysayan ng mga racing skate ay nagsisimula sa kalagitnaan ng ika-19 na siglo. Sa orihinal, ang talim ng bakal ay naka-mount sa isang kahoy na solong at nakatali sa binti na may mga strap. Ang disenyo na ito ay nagbigay ng ilang kadaliang kumilos sa boot sa paa, na isang makabuluhang disbentaha. Noong 1880, ang unang tubular skate ay nilikha. Ang mga ito ay nakakabit sa boot sa likod at harap gamit ang apat at anim na turnilyo, ayon sa pagkakabanggit.

Noong 1887, pagkatapos ng tagumpay ni Alexander Panshin, ang kanyang bersyon ng mga skate ay naging tanyag, kung saan ang talim ay pinahaba at naging napakakitid, at ang harap na bahagi ay bahagyang baluktot, habang ang nakakasagabal na kulot ay pinutol. Ang susunod na pagpapabuti ay naganap salamat sa Norwegian H. Hagen, na gumawa ng isang bakal na tubo at nagpasok ng isang bakal na runner dito.

Ang mga kasunod na imbensyon ay naganap sa materyal ng talim. Sa pagliko ng ika-19 at ika-20 siglo, nagsimula ang seryosong pag-unlad ng kimika. Naimbento ang paghahalo ng bakal, na nadoble ang lakas ng mga skid. Ginawa nitong posible na bawasan ang kapal ng talim at gawing mas magaan.

Ang huling radikal na pagbabago ay dumating noong 1990, nang ang mga isketing na may drop-down na takong ay nilikha, na nakakabit lamang sa daliri ng paa, na ginawa silang parang mga flip-flop. Pinahusay ng istrakturang ito ang pag-gliding at pinadali ang pagtakbo, dahil hindi na kailangang iangat ang buong istraktura.

Ang ebolusyon ng figure skates

Ang pagsasagawa ng mga pagtalon at kumplikadong paggalaw sa yelo ay popular kahit na bago ang figure skating. Ang unang samahan ng mga amateurs ay nagbukas sa Edinburgh noong 1742. Ang simula ng classical figure skating ay ibinigay ng American Haynes, na sa kalagitnaan ng ika-19 na siglo ay unang nagsagawa ng skating dance sa musika.

Ang bagong fashion ay mabilis na nakakuha ng katanyagan, at noong 1871 figure skating ay naging isang isport. Noong 1908, ang ganitong uri ng isport ay nakipagkumpitensya sa unang Summer Olympic Games. Kasama sa programa ang pagsasagawa ng mahihirap na pagtalon, pagliko at iba pang mga trick sa yelo.

Ang perpektong hugis ng talim at bota ay unti-unting natagpuan. Sa oras na ito, ang mga skate ay naging mas maikli, dahil kung hindi, ang mga kasosyo ay makagambala sa bawat isa. Kasabay nito, ang likurang bahagi ay pinahaba, habang ang mga ngipin ay ginawa sa mga runner sa harap, na naging posible upang maisagawa ang mga kumplikadong numero habang nakatayo sa mga daliri.

Noong 1976, ang pagsasayaw ng yelo ay idinagdag sa listahan ng Mga Larong Olimpiko, sa parehong oras ang figure skater ng USSR na sina Lyudmila Pakhomova at Alexander Gorshkov ay kinilala bilang mga nagwagi sa mga unang kumpetisyon sa bagong isport. Sa oras na ito, ang boot ng mga skate ay naging mas malambot.

Ang ebolusyon ng mga skate ng hockey

Lumitaw ang ice hockey noong 1879. Gayunpaman, hindi ito naging tanyag sa Russia sa pamamagitan ng Rebolusyong Oktubre. Matapos mamuno ang proletaryado, nagsimulang maglaro ng hockey ang mga atleta gamit ang isang inflatable rubber ball, ngunit ang plastic puck ay ipinakilala lamang noong 1946. Sa oras na iyon, ang mga lumang skate ay naging lubhang hindi komportable.

Una ang mga blades ay pinaikli, at nang maglaon ay ginawa silang mas malakas salamat sa steel alloying. Nang maglaon ang boot ay naging mas matatag at mas mobile. Lumitaw ang isang fuse sa front end ng runner. Ang pinakabagong pagbabago ay ang kadaliang mapakilos ng mga blades, na, kapag itinulak, nahuhuli sa likod ng sapatos, at bumalik sa solong gamit ang isang spring.

Ang ebolusyon ng mga roller

Ang mga antigong roller skate mula sa kalagitnaan ng ika-18 siglo ay may malalaking metal na gulong (mas malaki kaysa sa isang talampakan) na may mga spokes. Ang imbensyon ay hindi nakakuha ng maraming katanyagan, dahil ito ay halos hindi makontrol. Ang unang matagumpay na disenyo, na ginawa noong 1819, ay binubuo ng dalawang-runner na gulong na naka-mount sa mga pares. Ang ganitong mga antique ay makikita na sa Louvre.

Ang mga modernong roller skate ay lumitaw sa pagtatapos ng ika-20 siglo, nang ang mga gulong ay inilagay sa isang linya. Bagama't mas mahirap i-master ang device, lubos nitong nabawasan ang friction. Ang bilis ng skating ay agad na tumaas. Noong 1995, naganap ang huling pagpapabuti - ang roller boot ay naging malambot.

Alam mo ba?

Ang talim ng mga skate ay napakakitid, na lumilikha ng napakataas na presyon sa isang maliit na lugar. Sa ilalim ng presyur na ito, natutunaw ang yelo, na nagreresulta sa mahusay na pagpapadulas, na lubos na binabawasan ang koepisyent ng alitan. Ginagawa nitong mas madali ang pag-glide.

Ang mga unang talim ay may malakas na hubog na daliri, kaya naman ang harapan ng mga tumatakbo ay kahawig ng ulo ng kabayo. Iyon ang dahilan kung bakit nakuha ng device ang pangalan nito - mga skate.

Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga gawain 1 – 3.

(1) Ang amber ay bumangon mula sa dagta ng mga punong coniferous na nabuhay 35-40 milyong taon na ang nakalilipas. (2)<…>ang mga puno na may malalim na pinsala sa balat ay abundantly secrete resinous sap, na kinabibilangan ng turpentine, tubig at resin acids. (3) Sa mainit-init na subtropikal na klima noong panahong iyon, ang tubig at lubhang pabagu-bagong turpentine ay sumingaw, at ang dagta ay tumigas sa mga puno sa anyo ng mga paglaki.

1. Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang wastong ipinahihiwatig BAHAY impormasyong nakapaloob sa teksto?

1. Mga koniperus na puno na nabuhay 35-40 milyong taon na ang nakalilipas, na may malalim na pinsala sa balat, abundantly secreted resinous sap.

2. Kasama sa komposisyon ng resinous sap ng mga coniferous tree ang tubig, turpentine at resin acid.

3. Amber - isang hardened resin - lumitaw bilang isang resulta ng pagsingaw ng tubig at turpentine mula sa resinous sap ng coniferous puno na nabuhay 35-40 milyong taon na ang nakakaraan.

4. Ang amber ay ang katas ng mga punong koniperus, na sagana sa paglabas kapag nasira ang balat.

5. Amber, na lumitaw bilang isang resulta ng pagsingaw ng tubig at turpentine mula sa resinous na katas ng mga sinaunang coniferous tree, ay pinatigas na dagta.

2. Alin sa mga sumusunod na salita (kombinasyon ng mga salita) ang dapat lumabas sa puwang sa pangalawang (2) pangungusap ng teksto? Isulat ang salitang ito (kombinasyon ng mga salita).

Gayunpaman, sa kabila nito, ang katotohanan ay sa kabila nito, bagaman

Sagot:________________________________________________

3 . Magbasa ng isang fragment ng isang entry sa diksyunaryo na nagbibigay ng kahulugan ng salitang COMPOSITION. Tukuyin ang kahulugan kung saan ginamit ang salitang ito sa pangalawang (2) pangungusap ng teksto. Isulat ang numerong katumbas ng halagang ito sa ibinigay na fragment ng entry sa diksyunaryo.

COMPOUND, a, m.

1. Ano. Isang koleksyon ng mga tao at bagay na bumubuo ng isang bagay. buo. Pumasok sa nayon presidium. Personal s. S. mga gumaganap. Nayon ng opisyal hukbo.

2. Ang produkto ng isang timpla, isang tambalan ng isang bagay. Panggamot s. Kemikal s.

3. Mga sasakyang riles na pinagsama sa isa't isa, tren. Mabigat s. Isumite kasama ang. sa istasyon. Pupunta si S. sa depot.* Bilang bahagi ng isang tao, isang pang-ukol na may kasarian. P.

Sagot: _______________________________________

4. Sa isa sa mga salita sa ibaba ay nagkaroon ng error sa paglalagay ng stress: MALI Ang titik na nagsasaad ng diin na tunog ng patinig ay naka-highlight. Isulat ang salitang ito.

sinungaling na sagot ni klaA sa pamamagitan ng pag-angat sa itaas ng mahabang panahon

Sagot:________________________________________________

5. Sa isa sa mga pangungusap sa ibaba MALI Ginagamit ang naka-highlight na salita. Itama ang mali at isulat ng tama ang salita.

Imposibleng Asahan ang isang mas mainit na pagtanggap kaysa sa isa na isinaayos para sa mga panauhin sa pagdiriwang.

Ang karagdagang kurso ng mga lektura na inaalok sa mga mag-aaral ay magbibigay-daan sa kanila na KUMPLETO ang mga kakulangan sa kaalaman.

Para sa mga kadahilanang pangkaligtasan, ang lugar sa ilalim ng cornice ay dapat NABURAHAN.

Matapos talakayin ang magandang balita, ang buong kumpanya ay nasa SPARKLING mood, kaya ang paghahanda para sa pagsusulit ay pinagkaisang napagpasyahan na ipagpaliban sa susunod na araw.

Ang mga COMMEMORATIVE coin ay kumakatawan sa isang kaakit-akit at napaka-interesante na pahina sa kasaysayan ng numismatics.

Sagot:________________________________________________

6. Sa isa sa mga salitang naka-highlight sa ibaba, nagkaroon ng pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita. Itama ang mali at isulat ng tama ang salita.

mga batang accountant sa kanilang trabaho

SAKAY NG tatlumpu't limang minuto

SAPATOS ng mga babae

Sagot:________________________________________________

7. Magtatag ng pagsusulatan sa pagitan ng mga pangungusap at ng mga pagkakamali sa gramatika na ginawa sa kanila: para sa bawat posisyon sa unang hanay, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang hanay.

8. Tukuyin ang salita kung saan nawawala ang walang diin na patinig ng salitang-ugat na sinusuri. Isulat ang salitang ito sa pamamagitan ng paglalagay ng nawawalang titik.

edad .st to..institutional arrangement..to ob..to present..to

Sagot:________________________________________________

9. Tukuyin ang row kung saan nawawala ang parehong titik sa parehong salita sa prefix. Isulat ang mga salitang ito sa pamamagitan ng pagpasok ng nawawalang titik.

hindi..nakatingin, may..tunog ng pr..dagat, pr..nakuha

in..exciting, not..compressed, not without..interesting, over..refined

pr..istasyon, pr..matalim

Sagot:________________________________________________

10. E.

adjust..unstick..break away persistent confused rod..howl

Sagot:________________________________________________

11. Isulat ang salita kung saan nakasulat ang isang titik bilang kapalit ng puwang AT.

nag-aaway..nakatulog..nakatulog..nakahiga..nakatingin..nag-aahit..nag-aahit

Sagot:________________________________________________

12. Tukuyin ang pangungusap kung saan HINDI gamit ang salitang nakasulat PUNO. Buksan ang mga bracket at isulat ang salitang ito.

(HINDI) SA kabila ng pagiging kumplikado ng paksang pinag-aaralan, susubukan naming maunawaan ito hangga't maaari.

Ngayon ang kanyang mga salita ay parang (HINDI)MAINIT at mapagmahal gaya ng dati, ngunit malamig at kahit papaano ay malayo.

Nag-alab ang kanyang mga mata sa isang (UN)TAMABLE passion.

Tahimik noon, hindi naman MAINIT ang araw ng Hunyo.

Ang pagbisita ni Peter sa dentista ay (HINDI) ipinagpaliban.

Sagot:________________________________________________

13. Tukuyin ang pangungusap kung saan nakasulat ang parehong mga naka-highlight na salita PUNO. Buksan ang mga bracket at isulat ang dalawang salitang ito.

1) Kung paanong ang pagkabata ng isang tao ay tila maganda sa kanya, ang mga alaala ng malupit na bukang-liwayway ng sangkatauhan ay binibigyang kulay para sa atin sa isang romantikong ulap.

2) (SA WAKAS) Nakuha ko ang (NA) ORAS nang magsimulang tumagos sa kagubatan ang mga pahilig na sinag ng araw, tulad ng mga gintong karayom ​​sa pagniniting.

3) Maaaring kolektahin ang Ryzhiki pareho sa taglagas at (SA PANAHON) sa buong tag-araw: lahat ay nakasalalay (SA) kung anong uri ng tag-araw ito.

4) Natutunan niya ang wika na kasing dali ng kontrol ng mga tao sa kanilang boses, DAHIL natutunan niya ang wika mula sa mga ordinaryong tao.

5) (Madalas) hindi napagtanto ng mga tao (PAANO) KUNG gaano kahalaga ang pangalagaan ang kanilang kalusugan.

Sagot:________________________________________________

14. Ipahiwatig ang (mga) numero kung saan nakasulat ang (mga) lugar NN.

Nakikita natin na sa buto(1) mga isketing, na natagpuan(2) ng mga arkeologo sa hilagang Europa, ang mga butas ay ginawa para sa mga leather(4) ribbons.

Sagot:________________________________________________

15. Maglagay ng mga bantas. Ipahiwatig ang mga numero ng mga panukala kung saan kailangan mong ilagay ISA kuwit.

1) Maraming makulit at nakakatawang businesslike at tuso sa ugali ng starling.

2) Sa sala ng count, ang mga salamin at mga kuwadro na gawa at mga plorera ay mga tunay na gawa ng sining.

3) Para sa marami, ang mga libro ni Dostoevsky o Tolstoy ay mas kawili-wili kaysa sa anumang nobelang detektib.

4) Sa mainit na taglagas, masarap magwala sa siksik na kasukalan ng mga puno ng aspen at birch at makalanghap ng matamis na amoy ng damo.

5) Ang parehong teatro at sinehan ay mga anyo ng mass art.

Sagot:________________________________________________

16. Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit sa pangungusap.

Aling opsyon sa sagot ang wastong nagsasaad ng lahat ng mga numero na pinalitan ng isang titik N? Ang Simbahan ng St. Basil ay nakoronahan (1) ng isang malaking, kulay-kulay na bahaghari na simboryo, lubos na katulad ng kristal faceted (2) takip ng isang lumang (3) decanter. 1) 1, 22) 23) 34) 2, 3

Aling opsyon sa sagot ang wastong nagsasaad ng lahat ng mga numero na pinalitan ng isang titik N? Ang St. Basil's Church ay nakoronahan ng isang malaking, kulay bahaghari na simboryo, na lubos na katulad ng crystal faceted stopper ng isang antigong decanter. 1) 1, 22) 23) 34) 2, 3

Aling opsyon sa sagot ang wastong nagsasaad ng lahat ng mga numero na pinalitan ng isang titik N? Ang senior forester, mahaba(1) at malamya, naka-breeches na gawa sa homespun(2) tela, sa isang nilabhan(3) shirt, umupo sa malayo sa lahat at ngumiti ng mapanukso. 1) 1 2) 2, 3 3) 3 4) 1, 2, 3

Aling opsyon sa sagot ang wastong nagsasaad ng lahat ng mga numero na pinalitan ng isang titik N? Ang senior forester, mahaba at clumsy, nakasuot ng breeches na gawa sa homespun na tela at nilabhang kamiseta, umupo nang hiwalay sa lahat at ngumiti ng mapanukso. 1) 1 2) 2, 3 3) 3 4) 1, 2, 3